安徽省蚌埠市固镇县第三中学八年级政治下册 1.2 我们享有广泛的权利教案 新人教版

我们享有广泛的权利

情感态度价值观：在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。 能力目标：认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。 知识目标：我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。 如何正确行使公民权利。 一、导入新课，提示目标（3分钟） （一）、导入新课：（设疑导入） （二）、出示课题： 1.2我们享有广泛的权利 （三）、出示学习目标 ：情感态度价值观：在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。 能力目标：认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。 知识目标：我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。 二、学生自学，质疑问难(8-10分钟左右) （一）、出示自学提纲： 1、为什么说人民权利具有广泛性？ 2、我国公民享有哪些基本权利？ 3、公民在行使权利时应注意什么（如何正确行使权利）？ （二）、学生依据自学提纲自主学习（在课本上做出相应的标记，不会的问题做好批注作为合作探究的问题进行探究。学生自学时教师可给予适当的点拨。） （三）、教师检查学情。 三、合作探究，构建知识（15-20分钟左右） （一）、组内互探。（自学中遇到疑难的问题在组内交流，组内也解决不了的问题，在质疑时提出，让其他小组或老师讲解。） （二）、师生互探（根据学生掌握情况区别对待，对疑难问题进行展示、纠错或点拨） 活动一：“田甜的权利”（通过此活动引导学生形成对“公民权利广泛性”的深刻认识。） 活动二：“冯某的不文明养狗行为侵犯了他人哪些权利？” 活动三：“蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？” 活动四：“诬陷别人，属于言论自由吗？” 通过上述案例的分析，使学生明确如何正确行使公民权利 （三）、教学小结： 通过学习，我们知道了公民享有广泛的权利，但我们不能滥用权利任意妄为，否则就会损害国家或他人的合法权益，最终损害了自己的利益。那么，我们在行使权利的时候要注意哪些方面？（四个方面，即四个结论，略） （四）、朗读或默记知识点 四、巩固新知，当堂训练（13分钟左右） （一）、教师出示训练题，学生做作业。要求当堂完成。

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