第2章第1节减数分裂和受精作用导学案定1

编制人:潘兴军 审核人潘兴军 使用时间:第 周

洛阳东方外国语学校 高中部高二生物导学案

第二章 第1节 减数分裂

姓名 班级 组名

学习重点：1、细胞的减数分裂及配子的形成过程

2、受精作用的意义

学习难点：减数分裂和受精作用过程中染色体的数目和行为变化 直击高考考点：（1）细胞的减数分裂

（2）动物配子的形成过程 （3）动物的受精过程

一 课堂导入：复习1，孟德尔对基因分离定律如何解释？体细胞基因成对存在，而配子

中为什么成单，基因数目减半？

2，细胞分裂有哪些方式？简述细胞有丝分裂和无丝分裂过程。

二、预习思考并完成

1．减数分裂是进行 的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 而细胞连续分裂 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始细胞的 。

2．减数第一次分裂前期配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自 ，一条来自 ，叫做 。同源染色体两两配对的现象叫做 。

3．一对同源染色体＝ 个四分体＝ 条染色体＝ 条染色单体＝ 个DNA分子。

4.减数分裂过程中染色体的行为变化：

（1）减数第一次分裂：同源染色体的两两配对形成 ；四分体中的非姐妹染色单体发生 ；非同源染色体的自由组合；同源染色体的分离； （2）减数第二次分裂：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极。

5、哺乳动物的一个精原细胞经过减数分裂可以形成 个精细胞，一个卵原细胞经减数分裂后可形成 个卵细胞和 个极体，且不需经过变形。

6、减数分裂使配子中染色体数目减半，通过 作用染色体和DNA分子的数目又恢复到体细胞中的数目。对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

三、分组讨论课堂探究

1．探究一：什么是同源染色体？什么是非同源染色体？

2．探究二：减数分裂过程中染色体数目减半是发生在减数第一次分裂还是减数第二次分裂？

3．探究三：分离定律和自由组合定律发生在减数分裂的什么时期？它们的实质是什么？

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4、探究四：（1）一个基因型为AaBb的雄性动物进行减数分裂可以产生几种精子，若是一个基因型为AaBb的精原细胞进行减数分裂可以产生几种精子？

（2）一个基因型为AaBb的雌性动物进行减数分裂可以产生几种卵细胞，若是一个基因型为AaBb的卵原细胞进行减数分裂可以产生几种卵细胞？

四 小组展示 五 老师点评

1、减数分裂的概念 范围 时期 特点 结果 进行 有性生殖 的生物 产生 成熟生殖 细胞时 染色体复制 一次 ，细胞连续分裂 两次 。 染色体数目 减少一半

2、有丝分裂和减数分裂的核DNA和染色体数量变化曲线的比较

3、精子与卵细胞形成过程的异同点： 比较项目 产生部位 相同点 精子的形成 不同点 卵细胞的形成 减数第一次分裂 ② 色体复制 1个卵原细胞 ② 同源染色体配对 1个精原细胞 ↓ 联会 ↓ 1个初级卵母细胞 ③ 交叉互换 1 个初级精母细胞 ↓不均等分裂 ④ 同源染色体分离 ↓ ↙↘ ⑤子细胞中染色体数2个次级精母细胞 1个次级 1个极体 目减半 卵母细胞 ① 着丝点断裂，姐2个次级精母细胞 1个次级卵 1个极体 妹染色单体分离， ↓ 母细胞 ↓ 4个精细胞 ↓不均等 2个极体 ②子细胞中染色体数↙↘分裂 2

减数第二次分裂

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目不变 是否变形 分裂结果 得到四个子细胞，并且染色体数目减半 变形 4个精子 1个 1个极体 卵细胞 不需变形 1个卵细胞和3个极体 4、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物） 5、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交叉互换）

（1）可能产生精子的种类： 2n 种

1个精原细胞 （2）实际产生精子的种类： 2 种

（n对同源染色体） （同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）

1个雄性个体（n对同源染色体）产生精子的种类：2n 种

（1）可能产生卵细胞的种类： 2n 种

1个卵原细胞 （2）实际产生卵细胞的种类： 1 种 （n对同源染色体） （1个卵原细胞只能产生一个卵细胞） 1个雌性个体（n对同源染色体）可以产生卵细胞的种类：2n 种

六．当堂达标检测

1、细胞减数第一次分裂过程中不会出现

A、同源染色体配对 B、四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 C、同源染色体彼此分离 D、姐妹染色单体分离

2、下图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程示意图，则图中的①、②、③分别为

配子

②

①

③

生物体 合子

A、有丝分裂、减数分裂、受精作用 B、受精作用、减数分裂、有丝分裂 C、有丝分裂、受精作用、减数分裂 D、减数分裂、受精作用、有丝分裂

3、细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都发生的现象是

①染色体复制一次 ②非姐妹染色单体之间发生互换 ③纺锤丝牵引染色体运动 ④细胞分裂两次 ⑤着丝点分裂、姐妹染色单体分开 ⑥同源染色体的联会和分离 A、④②⑤ B、⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑤⑥ 4、下面是减数分裂过程中几个步骤，选出正确的顺序是

①着丝点的分裂，染色单体分开 ②形成四个子细胞 ③进行第二次分裂 ④同源染色体分开 ⑤染色体交叉互换 ⑥联会 ⑦染色体的复制

A．⑦→⑥→①→②→④→③→⑤ B．①→③→⑤→⑦→②→④→⑥ C．⑦→⑥→⑤→③→①→④→② D．⑦→⑥→⑤→④→①→③→②

5、下图中甲～丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、

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染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图的叙述，错误的是

A．甲图可表示有丝分裂前期、中期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期 C．丙图可表示减数第二次分裂后期 D．丁图可表示有丝分裂后期

5、下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是

A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．③所示的细胞中不可能有基因重组 D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③ 6、下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是

A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中可能同时出现这三种细胞 C．能够出现基因重组的是甲、乙 D．丙的子细胞是次级卵母细胞和极体

7、下图是细胞分裂过程图，下列有关图中 a —c 阶段（不含 a 、 c 两点）的有关叙述正确的是

DNA变化

A ．细胞中始终存在同源染色体 B ．细胞中始终存在姐妹染色单体

C ．细胞中染色体数与 DNA 分子数的比由 1 : 2 变为 1 : 1； D ．此期的染色体行为是生物变异的根本来源

8、若某生物有n对同源染色体，经减数分裂形成遗传信息不同的配子，其种类数为 A．2n B．（1/2）n C．n2 D．n1/2

9、基因型为AaBb（两对基因分别位于非同源染色体上）的个体，在一次排卵时发现该细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为

A．AB、Ab、ab B．Ab、aB、aB C．AB、AB、ab D．ab、AB、ab 10、进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于 A．减数分裂和有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用 C．减数分裂和受精作用 D．无丝分裂和有丝分裂

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