配套K12六年级数学上册《连续求一个数的几分之几是多少》学案

配套K12教育资料

六年级数学上册《连续求一个数的几分

之几是多少》学案

学习内容：人教版小学数学六年级上册第13-14页 课题：解决问题例8（连续求一个数的几分之几是多少） 学习目标：

、学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法两步应用题。 2、学生在实际的生活情境中，学习收集信息、发现并提出问题，培养学生解决简单实际问题的能力。

3、学生体会数学与日常生活的密切关系，在共同探讨中培养合作意识。

学习重点：找准单位“1”的量。

学习难点：分析分数乘法两步应用题的数量关系。 学习准备：ppt 学习过程： 预习导学

、说出下面算式表示的意义，再口算出得数。 /3×2= 3/4×1/5= 36×3/4=

2、火眼金睛：谁是单位“1”？

（1）男生人数是女生人数的3/4。（2）柳树棵数的7/8

配套K12教育资料

配套K12教育资料

正好是松树的棵数。

（3）一条路，已修了2/5。

（4）五年级一班中有2/3的人数是男生。

3、阅读数学书13-14页，你有哪些收获或是问题？（至少各写一点）

————————————————————————

家长签字： 教师评价： 课堂助学:

一、学情调查（配合课前预习） 请你说一说自学的收获与问题。 二、合作探究（新知探究） 学习引导

、出示例题:一个大棚共480平方米，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的1/4，红萝卜地有多少平方米？你获得了哪些数学信息？ 条件1：—————————————— 条件2：—————————————— 要解决的问题是：—————————— 2、条件1中是单位1，相等关系式是（ ），是已知的，可以求出（

配套K12教育资料

配套K12教育资料

），列式为

条件2中是单位1，相等关系式是（ ）,整块萝卜地的面积是（ ），可以求出（ ），列式为 3、列式并解答 学习引导（二）

师生讨论红萝卜地的面积是整个大棚的几分之几？求红萝卜地的面积，就是求什么？还可以怎样列式？ 四、当堂检测

、咱们班36人，1/3的同学长大后想成为老师，想成为科学家的人数是想当老师人数的3/4，这个班有多少名同学想成为科学家？

条件1相等关系式是——————，全班（ ）人，想成为老师的有（ ）人。

条件2相等关系式是——————，想成为老师的有（ ）人，想成为科学家的有（

）人，列式为——————，还可以列式为——----------

2、人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的2/5，在毛细血管中的流动速度

配套K12教育资料

配套K12教育资料

只有静脉中的1/40。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？ 3、海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的3/4，海豹的寿命是海狮的2/3。海豹的寿命大约是多少年？ 温馨提示：计算分数连乘时，不必逐次计算，可以一次计算，先约分后再把约分的结果相乘。注意不要漏数，行与行之间要留出约分的空间。 拓展训练：

、芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的5/8，水仙的花期是玫瑰的3/4。水仙的花期时多少天？

2、新建小区进行绿化，其中空地有1200平方米，种花的面积是空地面积的7/8，种树的面积是种花的面积的4/5，这个小区种树多少平方米？

3、小东的体重是40千克，小南的体重是小东的19/20，小北的体重是小东的9/10，小北体重多少千克？

4、一杯果汁小聪喝了1/3，然后在杯里倒满水；小明接着喝去了1/2，又在杯里倒满水，这次小智全部喝光。小聪、小明和小智三人谁喝到的果汁多？为什么？

家长签字： 教师评价：

配套K12教育资料

配套K12教育资料

配套K12教育资料