当前位置：首页 > 【人教版】2017年秋九年级上册化学：全册同步练习(Word版,含答案)
注 意：外界条件改变时，物质的性质也会随着变化，因此描述物质性质时要注明条件。
易错提醒：物质的性质是物质的固有属性，是物质本身所固有的；变化是一个过程，是性质的具体体现。描述性质常用“易”“能”“会”“可以”等。
2．物质的性质与用途的关系
关 系：物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映了物质的性质。 02 基础题
1．(上海中考)属于化学性质的是( ) A．熔沸点 B．溶解性 C．可燃性 D．导热性
2．(福州中考)下列物质的用途主要利用其化学性质的是( ) A．铜丝作导线 B．干冰用于人工降雨 C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃 3．(常德中考)下列属于物理性质的是 ( ) A．二氧化碳的密度比空气大 B．铁在潮湿空气中易生锈 C．一氧化碳有剧毒
D．木炭能在空气中燃烧
4．(福建中考)2015年4月13日，西昌市动物疾病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知，过氧乙酸是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请根据材料归纳：
(1)过氧乙酸的物理性质有______、______、____________________(写出三条)。 (2)过氧乙酸的化学性质有________________________________(写出一条)。 03 中档题
5．(福建中考)下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是 ( ) A．我是紫红色固体
B．我在自然界中硬度最大 C．我在常温下是气体 D．我会生锈
6．下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是( ) A．铁丝在氧气中燃烧；铜在潮湿的空气中生成铜绿 B．镁在空气中燃烧；食物在夏天易变质 C．氢氧化铜受热易分解；汽油燃烧
D．石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳气体；蜡烛能在空气中燃烧生成二氧化碳和水 7．日常生活中的各种物质我们也可以按它们的性质不同进行区分。试区分下列物质，并写出根据什么性质区分该组物质以及该性质的类别(物理性质或化学性质)。
物质 铁丝和铜丝 白醋和白酒 厨房中的白糖和精盐 利用的性质及性质类别 8．取一块木炭做了如下实验： ①观察木炭是灰黑色固体；
②另取一块体积相仿的煤块，比较后发现煤的质量比木炭大； ③点燃木炭，木炭燃烧，经检验其生成物为二氧化碳；
④把木炭砸碎。
上述各项发生的变化，属于物理变化的是______(填序号)，理由：________________________________________；属于化学变化的是______(填序号)，理由：________________________。
由此可知木炭的物理性质：__________________________________，化学性质：________。
9．设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论)： (1)水和酒精 利用物理性质鉴别：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________； 利用化学性质鉴别：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 (2)氧气和二氧化碳 利用化学性质鉴别：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
请规范地抄写下列元素的元素符号：
(字母要大写。如果有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写) 钠Na：____________，镁Mg：____________，铝Al：____________，硅Si：____________，磷P：，
硫S：， 氯Cl：， 氩Ar：____________， 钾K：____________， 钙Ca：____________。
参考答案
第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化
知识管理
1．没有生成其他物质 2.生成其他物质 颜色改变 放出气体 能量 基础题
1．C 2.C 3.B 4.B 中档题
5．A 6.D 7.(1)热 水 化学 (2)发热 物理 二 8.(1)水沸腾，生成水蒸气，在玻璃片上凝成水珠 (2)将大理石用锤子凿成小块 大理石与盐酸的反应，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 (3)前者发生的是物理变化，后者发生的是化学变化
第2课时 化学性质和物理性质
知识管理
1．化学变化 发生化学变化 颜色 状态 气味 熔点 沸点
基础题
1．C 2.C 3.A 4.(1)无色 液体 有强烈刺激性气味(或易溶于水、易溶于乙醇、易挥发等其他合理答案) (2)温度稍高能分解为乙酸、氧气
中档题
5．D 6.B 7.颜色：物理性质 气味：物理性质 味道：物理性质 8.(1)④ 只是形状发生改变，没有其他物质生成 ③ 有新物质二氧化碳生成 (2)灰黑色固体、密度比煤小、硬度较小 可燃性 9.(1)分别取样品闻气味，有酒香气味的是酒精，没有气味的是水 分别将样品点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水 (2)将燃着的木条伸入样品中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
01 知识管理
1．化学实验与科学探究
科学探究：化学科学的基础：化学是一门以______为基础的科学，许多化学上的重大发现和科研成果是通过______得出的。
化学实验：观察变化时要对物质在变化前、________和________的现象进行系统地、细致地观察和描述，经过比较和分析等思考过程，得出可靠的结论。
2．对蜡烛及其燃烧的探究
点 燃 前：蜡烛是白色固体，______溶于水，且密度______水。
燃 烧 时：蜡烛的火焰分为______、______和______三层，其中______温度最高；用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧有______生成；用一个用石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯内壁的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧还有__________生成。
熄 灭 后：白烟从烛芯冒出，若点燃白烟，能被点燃。 3．对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 探究步骤 将燃着的木条分别插入空气瓶和呼出的气体瓶 向空气瓶和呼出的气体瓶中分别滴加石灰水，振荡 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气 实验现象 空气瓶中的木条继续燃烧，呼出的气体瓶中的木条熄灭 空气瓶中无变化，呼出的气体瓶中变浑浊 空气中的玻璃片没变化，哈气的玻璃片有水雾 实验结论 空气中______比呼出气体中的多 呼出气体中含有__________比空气中多 空气中______比呼出的气体中少 02 基础题 1．在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )
A．猜想与假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论
2．在擦玻璃时，人们常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的 ( )
A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳
3．我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的实验方法是( )
A．模仿 B．对比 C．推理 D．假设
4．下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是( )
A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层 B．蜡烛熔化产生“烛泪”
C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
5．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是( )
A．吸入的空气中不含二氧化碳 B．呼出的气体全部是二氧化碳
C．二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高 D．氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
6．下面是某化学兴趣小组进行的“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验。
(1)实验1得出的结论是________________________________________________________________________。
(2)实验2中通入空气的试管中现象是_________________________________________________，
对比得出的结论是_________________________________________________________________________。
(3)实验3中哈气的镜片上的现象是出现________，对比得出的实验结论是________________________________________________________________________。
03 中档题
7．如图所示的实验中，可能观察不到实验现象的是 ( )
8．验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该( )
A．得出空气中没有二氧化碳的结论
本文作者：...共分享92篇相关文档
