心理学多项（南开版）

教师考录教育作文题目

一、农夫在田野里砍了一棵树，树干用来建房，树根认为无用，就当废料扔了；一位雕塑家见到，如获至宝，雕刻成一件精美的艺术品。结合此例对你的教育启示，写一篇文章， 800字以上。（山东省青岛市2011年教师考录题目）

二、请从教师专业发展的角度写一篇800字以上的作文，题目自拟，除诗歌外题材不限。（山东省青岛市2010年教师考录题目）（注：原来的题目中有“政策要求教师应多读书，提高自身的阅读能力”一句话，但容易对题目审题产生干扰，练习时去就去掉了。） 三、苏霍姆林斯基说：“在课堂上要做两件事：第一，要教给学生一定范围的知识；第二，要使学生变得越来越聪明。如果达不到这两件事的和谐，就会使学生的学习变成一种苦役。必须进行一些专门的工作来使学生娈得聪明。不能认为．既然学生在掌握知识，他自然就变得聪明了。这一切远不是这么简单。” 请根据以上材料，写一篇议论性文章：1、题目自拟2、不少于800字。（胶州市教师考录2008年题目） 四、有一首歌曲，“小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气/说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望/守巢的总是你。长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下的是真理/ 擦去的是功利/小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣......”唱出了教师职业平凡中的伟大，请以“教师，我向往的职业”为主题，题目自拟 要求：观点正确，语言通顺 字数：800字以上，文体不限（改河南教师09年考录题，自加的歌曲）

五、我国古代哲学家孟子曾讲过“君子有三乐”，其中一“乐”是“得天下英才而教育之”。 教育是心灵的事业，做教师应当是一个幸福的职业。请以教师的幸福为主题，自拟题目，写一篇议论性文章，800字以上。

六、阅读文字，写一篇不超过500字的教育随笔 在你的成长过程中，你一定有过当“老师”的经历，或是在你的教育学习中，或许为他人解决某个问题...这次经历使你对当老师有了新的感悟和认识，对你的职业选择产生了一定的影响，请叙写你亲身经历的这样一次当“老师”的故事。题目自拟（2011年南京六城区教育综合考试题目）（注：这个题目并不合适第一年参加考录的学生，适合招聘优秀教师。这个题目仅供参考）

七、著名的“皮革马利翁效应”告诉了我们：教师的关注与爱对学生的成长多么重要。但往往在实际教学中，教师往往专注于教知识而忽略了学生的心理与精神需要。请以“教师的爱与学生的成长”为主题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。题材不限。

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心理学多项选择（南开版）

二、多项选择题

1.智力测验所测量的是( )。

A.言语能力 B.数学能力C.记忆能力 D.空间知觉E.推理能力 2.人的表情可以分为( )。

A.面部表情 B.身段表情C.语调表情 D.动作姿势E.腺体变化 3.注意的特点主要有( )。

A.指向性 B.集中性C.有意性 D.无意性E.稳定性 4.一个测验的效度包括以下几种？( )

A.内容效度 B.直接效度C.构想效度 D.间接效度E.预测效度 5.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( )。 A.感觉 B.知觉C.注意 D.思维E.意识 6.想像的基本特征有( )。

A.新颖性 B.离奇性C.生动性 D.现实性E.形象性 7.下面哪些是属于一般能力？( )

A.记忆力 B.注意力C.观察力 D.色彩鉴别力E.节奏感知力

8.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )。 A.一般常态心理 B.人格障碍心理C.轻度失调心理 D.严重病态心理E.精神病 9.知觉的特性包括( )。

A.整体性 B.选择性C.恒常性 D.间接性E.理解性 10.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )。

A.字词 B.人名C.时间 D.观念E.怎样骑车 二、多项选择题(

1.同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（ ）。 A.经验 B.准备状态 C.认知 D.性格 E.环境 2.知觉的恒常性包括（ ）。

A.气味恒常性 B.温度恒常性 C.大小恒常性 D.颜色恒常性 E.形状恒常性 3.皮肤觉通常包括（ ）。

A.感觉 B.触觉 C.痛觉 D.温度觉 E.痒觉

4.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（ ）。

A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.社会刻板效应 E.远近效应 5.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（ ）。 A.感觉 B.知觉 C.注意 D.思维 E.意识 6.想像的基本特征有（ ）。

A.新颖性 B.离奇性 C.生动性 D.现实性E.形象性 7.下面哪些是属于一般能力（ ）。

A.记忆力 B.注意力 C.观察力 D.色彩鉴别力 E.节奏感知力 8.舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（ ）。 A.成就 B.包容 C.情感 D.支配 E.生存 9.儿童动作发展遵循的原则是（ ）。

A.由上到下 B.由内到外C.由轻到重 D.由脚到头E.由简单到复杂 10.依据学习内容的不同，可以将学习分为（ ）。

A.知识学习 B.发现学习C.机械学习 D.技能学习E.社会规范学习 1ABCDE 2CDE 3ABCDE 4AB 5ABCE 6AE 7ABC 8BCD 9ABE 10ADE 二、多项选择题

1.注意的功能有( )

A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能D.选择功能 E.启动功能 2.知觉的特性包括( )

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A.整体性 B.选择性 C.恒常性D.间接性 E.理解性

3.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.怎样骑车 4.心理测验的技术指标包括量表的( )A.难度 B.效度 C.信度D.标准化 E.知名度 5.性向测验用以测量( )

A.潜在才能 B.能力倾向 C.性别倾向D.性别态度 E.成就 6.一般认为，动机具有以下几种功能( )

A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.调节与维持功能 E.集中功能 7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )

A.情境性 B.激动性 C.暂时性D.表浅性 E.外显性

8.人格的本质特征有( ) A.独特性 B.稳定性 C.综合性D.复杂性 E.功能性 9.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )

A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理D.严重病态心理 E.精神病 10.发展心理学的主要研究方法有( )

A.横断研究法 B.封闭式研究法 C.纵向研究法D.开放式研究法 E.群体序列研究法

1.ABD 2.ABCE 3.ABCD 4.BCD 5.AB 6.BCD 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ACD 10.ACE 二、多项选择题

1.注意的特点主要有( )

A.指向性 B.集中性 C.有意性D.无意性 E.稳定性 2.人在睡眠状态下的心理特征是( )

A.静止 B.紊乱 C.感觉麻痹D.解除抑制 E.轻松 3.皮肤觉通常包括( )

A.感觉 B.触觉 C.痛觉 D.温度觉 E.痒觉 4.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是( )

A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应D.社会刻板效应 E.远近效应 5.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( ) A.感觉 B.知觉 C.注意D.思维 E.意识 6.想像的基本特征有( )

A.新颖性 B.离奇性 C.生动性 D.现实性 E.形象性 7.下面哪些是属于一般能力( )

A.记忆力 B.注意力 C.观察力 D.色彩鉴别力 E.节奏感知力 8.舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是( ) A.成就 B.包容 C.情感D.支配 E.生存 9.影响压力的因素有( )

A.心情 B.经验 C.准备状态 D.认知 E.家庭 10.儿童动作发展遵循的原则是( )

A.由上到下 B.由内到外 C.由轻到重 D.由脚到头 E.由简单到复杂 二、多项选择题(

1.长时记忆中的主要编码形式为（ ）。

A.声音代码 B.语义代码C.动作代码 D.直接代码E.视觉代码 2.场独立性的人（ ）。

A.善于抽象思维 B.多采用细节性加工方式C.对自然科学知识更感兴趣 D.对社会定向的知识更感兴趣 E.依据内在标准加工信息

3.催眠状态是一种（ ）。

A.特殊的意识状态 B.意识恍惚状态C.睡眠状态 D.可控制的意识状态E.自动化的意识状态 4.舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种（ BDE ）。

A.期待他人的公正 B.主动与他人交往C.对人宽容 D.主动表示友好E.期待他人支配 5.影响时间知觉的因素包括（ ）。

A.个体的兴趣和情绪 B.调节与幅合C.感觉通道的性质 D.一定时间内事件发生的数量 E.一定时

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间内事件发生的性质

6.（ ）属于心理学的理论研究领域。

A.工业心理学 B.生理心理学C.心理测量学 D.教育心理学E.实验心理学 7.流体智力是（ ）。

A.对已获得的知识技能的度量B.指一般的学习和行为能力C.用于处理熟悉的问题 D.由速度、能量、快速适应新环境的测验度量 E.20岁左右达到顶峰

8.（ AE ）等属于压力应对策略中的减轻不适感。 A.放松 B.歪曲现实C.攻击 D.逃避E.幻想 9.放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（ ACE ）。 A.任性 B.懦弱C.幼稚 D.思想活跃E.蛮横胡闹

10.有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种（ ）。 A.明确概念 B.日常概念C.科学概念 D.模糊概念E.前科学概念 第一章概论

1、心理学研究的基本方法有（ ABCD）(p15-p18共四种方法) A、观察法 B、测验法 C、实验法 D、调查法 E、内省法

(在心理学研究中，内省法是最早被使用的方法， 但是后来心理学放弃了这种方法，至今这 种方法仍！日不受重视。原因就是内省法有它的局限性。)

2、人本主义心理学，这一理论的代表人物主要有（ AB） A、马斯洛 B、罗杰斯 C、詹姆斯 D、斯金纳 E、弗洛伊德 构造主义心理学：冯特、铁钦纳 机能主义心理学：詹姆斯、杜威

人本主义心理学：华生（刺激－反应公式S-R）斯金纳 格式塔心理学：魏太默、考夫卡、苛勒 精神分析学派：奥地利 弗洛伊德 人本主义心理学：马斯洛和罗杰斯

认知心理学：皮亚杰、奈瑟（写了《认知心理学》一书）

3、心理学之所以脱离哲学成为一门独立的科学，它的方法符合（ CDE）Page5 A、系统化标准 B、理论性标准 C、客观性标准 D、准确性标准 E、可检验性标准 4、心理科学具有独特的双重性，指的是与下列哪些方面有关？（ AB）Page5 A、自然科学 B、社会科学 C、管理科学 D、教育科学 E、行为科学 5、指出下列构造主义心理学的主要代表人物（ CD） A、马斯洛 B、罗杰斯 C、铁钦纳 D、冯特 E、詹姆斯 6、机能主义心理学的主要代表人物是（ AE）

A、詹姆斯 B、马斯洛 C、罗杰斯 D、铁饮纳 E、杜威 7、格式塔心理学流派的创始人是（ ABC）

A、魏太默 B、考夫卡 C、苛勒 D、马斯洛 E、铁钦纳 8、属于心理学研究的理论领域的分支学科是（ ABCD）

A、认知心理学 B、社会心理学 C、发展心理学 D、生理心理学 E、组织心理学(属于应用领域) (理论领域：实验与认知心理学、人格与社会心理学、发展心理学、心理测量学、生理心理学) 9、属于心理学研究的应用领域的分支学科的是（ ABCDE）

A、咨询心理学 B、学校心理学 C、组织心理学 D、消费心理学 E、犯罪心理学 10、研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（ BCD）

A、系统变量 B、自变量 C、因变量 D、反应变量 E、环境变量(主要有自变量、因变量、控制变量(因变量又叫反应变量)) 第二章

1、意识是人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知，具体来说，人的意识活动的主要内容包括（ ABC）

A、对外部事物的觉知 B、对内部刺激的觉知 C、对自身的觉知 D、对神经系统的觉知 E、潜意识 2、请指出在正常条件下，人类意识本身具有哪几种不同的状态？（ABCE）

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