小学语文四年级上册生本教育教学计划

小学语文四年级上册生本教育教学计划

四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

一、学生情况分析：

我班共有学生50人。他们思维活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神不够。在小组合作学习中要加强培养好习惯。

二、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。

三、本册教材的教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标：

1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．体会课文中关键词句表达情意的作用。

5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

四、落实教学目标的基本措施：

（一）营造自主学习的情境。通过单元整体教学，前置学习培养自学能力。 （二）促进学习方式的改变。

人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师教学的话语系统，同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的角度而言，学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科书在这一点尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，从学生的角度进行设计，给学生更多关注，给学生更多的学习指引。

“自主、合作、探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现在语文学科中，应该是什么样的呢？这个学习过程的主要方式就是自主、合作、探

究。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题、解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。 （三）开展大阅读活动

开展师生共读，亲子阅读，海量阅读，培养学生的语文综合素养。

五、教学进度表

周次 教学内容

1————2周 1、观潮 2、雅鲁藏布大峡谷 3、鸟的天堂

4、火烧云 语文园地一

3————4周 5、古诗两首 6、爬山虎的脚 7、蟋蟀的住宅

8、世界地图引出的发现 语文园地二

5————7周 （含“国庆”假9、巨人的花园 10、幸福是什么11去年的树

12、小木偶的故事 语文园地三

8————9 周 13、白鹅 14、白公鹅 15、猫 16、母鸡 语文园地四

10————11周 17、长城 18、颐和园 19秦兵马俑

12————13周 21、搭石 22、跨越海峡的生命桥 23、卡罗纳

24、给予是快乐的 语文园地六

14————15周 25、为中华之崛起而读书 26、那片绿绿的爬山虎

27、乌塔28、尺有所短 寸有所长 语文园地七

16————17周 29、呼风唤雨的世纪30、电脑住宅31、飞向蓝天的恐龙 32、飞船上的特殊乘客 语文园地八

18————20周 期末复习 考试