青岛科技大学信息工程 C语言上机实验

数的平均值。程序中有几处错误，试找出它们后加以修改，并上机验证修改结果。 #include void main( )

{ int i,n,a[10],avg; for(i=0;i

scanf(“%d”,a[i]); for(i=0;i

{ if(i%3==0) printf(“\\n”); printf(“%d ”,a[i]);

}

for(i=0;i

printf(“\\navg=%f\\n”,avg); }

2、写一个函数，对输入的10个整数按从小到大的顺序排序（升序，用冒泡排序实现）。(实验指导书P72)

3、编写程序，判断某一字符串是不是“回文数”，回文数是从左至右或从右至左读起来都是一样的字符串。(实验指导书P77)

4、输入一个3行3列矩阵的所有元素，然后求出主对角线元素之和。

5、给定某年某月某日，将其转换成这一年的第几天并输出。(实验指导书P76)

6、编写程序，在有序的数列中查找某数，若该数在此数列中，则输出它所在的位置，否则输出no found。(实验指导书P189)

四、实验答案：（代码+运行结果截屏）

实验八 指针程序设计(2学时)

一、实验方式：一人一机 二、实验目的：

1、通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。 2、能正确使用指向数组和字符串的指针变量。 3、熟悉指针作为函数参数的编程特点。 三、实验内容：

说明：前两题为必做题目，后一题为选做题目。要求用指针方法实现。 1、输入3个整数，按从小到大的次序输出。 (实验指导书P201)

2、数据交换。实验要求：1)定义两个函数，分别为void swap1(int a,int b)和void swap2(int *a,int *b)，用于交换a,b的值。2)从主函数中分别输入两个整型变量a、b。3)从主函数中分别调用上述两个交换函数，并打印输出交换后a、b的结果。(实验指导书P90)

3、编写一个程序计算字符串长度的函数，模拟C的函数库内的计算字符串长度的函数strlen( )。

四、实验答案：（代码+运行结果截屏）

实验九 综合实验2：函数、数组、指针的综合应用(2学时)

一、实验方式：一人一机 二、实验目的：

1、进一步掌握通过指针引用数组元素的方法。

2、综合运用函数、数组、指针的知识，实现复杂程序的编程。 3、掌握调试复杂程序的技巧。

三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后两题为选做题目。要求用指针方法实现。

1、数组元素奇偶排列。实验要求：1)定义一个整型一维数组，任意输入数组的元素，其中包含奇数和偶数。2)定义一个函数，实现将数组元素奇数排列在左，偶数排列在右的排列。3)在上述定义的函数中，不允许再增加新的数组。4)从主函数中分别调用上述函数，打印输出结果。(实验指导书P93)

2、编写函数lower( )模拟标准函数strlwr( )，调用形式为lower(char *st)，其作用是将字符串st中的大写字母转换成小写。(实验指导书P193)

3、编写函数，比较两个字符串是否相等(用指针完成)。(实验指导书P204)

4、编写函数reverse( )模拟标准函数strrev( )，调用形式为reverse(char *st)，其作用是颠倒字符串st的顺序，即按与原来相反的顺序排列。(实验指导书P194)

四、实验答案：（代码+运行结果截屏）

实验十 综合实验3：结构体、文件程序设计(6学时)

一、实验方式：一人一机 二、实验目的：

1、掌握结构体类型变量的定义和使用。 2、掌握结构体类型数组的概念和使用。

3、学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作的函数。 三、实验内容：

说明：前三题为必做题目，后一题为选做题目。

1、在选举中进行投票，包含候选人姓名、得票数，假设有多位候选人，用结构体数组统计各候选人的得票数。(实验指导书P100) 2、编写一个学生信息排序程序。要求：

1) 程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。

2) 学生信息包括：学号、姓名；学生成绩包括：高等数学、物理、计算机。

3) 给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、高等数学、物理、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。 4) 使用函数方法定义各个模块。

3、将磁盘上一个文本文件的内容复制到另一个文件中。(实验指导书P118)

4、从键盘输入一行字符串，将其中的小写字母全部转换成大写字母，输出到一个磁盘文件“test.dat”中保存，然后读出并输出在屏幕上。(实验指导书P123)

四、实验答案：（代码+运行结果截屏）