四年级语文上册反问句特点及练习

反问

是用疑问的形式来表达确定的意思,或加重语气进行强调的一种修辞手法，因此,不需要回答。

作用

加强语气，把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

分类

一、用肯定的形式表达否定的意思。 例句：

①这是闹着玩的吗？

二、用否定的形式表达肯定的意思。 例句：

①不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？ ②难道对于这样的错误不应当反思吗？

答题格式

反问句的作用：加强了+情+语气，是…的意思（陈述句），突出表达了作者+情感。

反问句改陈述句练习

反问句

1. 这件事我能不知道吗？ 2. 我难道有那么笨吗？ 3. 难道你觉得这样做对吗？ 4. 你怎么能这样做呢？ 5. 我们怎么能浪费时间呢？ 6. 你们怎么能破坏环境呢？ 7. 难道你不能自己回家吗？ 8. 难道这不是你的吗？

9. 如果我们也能像水滴那样，那么还有什么事情做不成呢？ 10.朝这个方向走，不是越走越远吗？

习题答案

1. 这件事我知道。 2. 我没有这么笨。

3. 你应该觉得这样做不对。

4. 你不能这样做。 5. 我们不能浪费时间。 6. 你们不能破坏环境。 7. 你能自己回家的。 8. 这是你的。

9. 如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。10.朝这个方向走，越走越远。