2015年秋季小学语文四年级上册单元质量检测（六）

2015年秋季小学语文四年级上册单元质量检测

综合检测试卷（六）

（完成时间：90分钟 书写占2分 总分：110分 命题:上排小学语文科组）

班别： 姓名： 成绩： 等级： 第一部分：基础知识积累与运用（38分）

一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（8分）

lǒng zhào jūn yún sōu suǒ róng qià kāi pì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng

( ) ( ) ( )

二、我会填空、选择。（2+3+4=9分）

1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂读，可以用 （ ）

查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第 种。【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】

2.选择正确的汉字填空。 【厉 立 励 丽 历】 （ ）声叫骂 以资鼓（ ） （ ）（ ）在目

3.给下列汉字加上偏旁组成新字再组词。

谷 （ ） （ ） （ ） （ ）

三、把词语补充完整，并选择恰当的填入句子中，再选一个词语造句。（10分） （ ）誉世界 莫（ ）其妙 身材（ ）梧 协调有（ ）

（ ）首挺胸 不（ ）其烦 天子（ ）

- 1 -

子 从容不（ ）

1．这个（ ）、（ ）的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。

2．听着同桌、喋喋不休的话语，我（ ）地打断了他的话题。 3．面对凶恶的敌人，王若飞（ ）地走向弄场。 。

四、我能按要求或根据情境写句子。（8分） 1．补写句子 （

1

）

绿

水

本

无

忧

，

因

风

皱

面； ， 。

（2） ， ；行成于思，毁于随。

（3） ，千树万树梨花开。

（

4

）

树

红

树

碧

高

低

影， 。

2．某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始终 未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这真是： 。（请用诗句填写）针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫 他，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线上。

五、自立自强的写塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景

观，让她产生去游览的意愿。（3分）

六、我会根据学过的课文内容填空。（10分）

- 2 -

1、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句是： ，理由是： 。

2、老舍笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语句： 。 3、童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如： ；在《幸福是什么》一文中，我知道了： 。这学期我还在课外读了《 》 《 》等童话作品。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）认真阅读《猫》，完成下面练习。（15分）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（hé huo）的地方，成天睡大觉， ，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它 ，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分）

2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。（1分）

3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是__________________________________________________________。（4分） 4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）

近义词：实在——（ ） 反义词：尽职——（ ）

- 3 -

5、文段按先总后分的写法，先总写_______________,再分写猫_______、_______、________。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（6分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二) 阅读下面短文，完成后面练习。（15）

一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来…… 我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！

是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）

2、短文写得很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小

战士 ______________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士____________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士______________________；当车刚在下一站停下来时，小战士________________________。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。（6分）

3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来??”此刻，姑娘

会想些什么呢？请写一写吧。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字词很多，我能积累三个：______________、______________、

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