2013-4自考学前心理学试题 和历年选择题

18．2岁以内儿童的同伴交往发展的第一阶段是( ) A.简单相互作用阶段 B.物体中心阶段 C.自我中心阶段 D.互补的相互作用阶段

19．5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是( )

A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2-3） B.自我中心地认识性别角色（3-4） C.刻板地认识性别角色（5-7） D.灵活认识性别角色

20．“环境决定论”的代表人物是( ) A.高尔顿 B.华生 C.盖塞尔 D.吴伟士

四、论述题(本大题共2小题，请任选1小题作答，全部作答只按前1小题评分。每小题12分，共12分) 25.联系实际，谈谈3～6岁儿童记忆发展的特点。 26.联系实际，说明影响学前儿童性别角色行为的因素。 五、案例分析题(本题14分)

27.冬冬是一名活泼开朗的幼儿，尤其喜欢和小伙伴一起游戏、玩耍，从小伙伴那里学会了许多本领。可是冬冬的妈妈非常疼爱、关心他，特别害怕冬冬在与别的小朋友交往时受欺负，或者担心冬冬被别的小朋友的某些不良行为或习惯影响而形成一些坏毛病。因此，她很少让冬冬与其他小朋友一起玩。

在幼儿园里，冬冬的老师也担心幼儿之间的频繁交往容易导致活动室过于吵闹，不利于维持班级正常的教学和生活秩序，也不利于幼儿自制力的培养。于是，“少说话”、“闭上你的小嘴”、“保持安静”等要求常挂在老师的嘴上。在这种要求下，小朋友们平时甚至连走路、喝水、上卫生间都必须是静悄悄的，生怕发出一点“噪声”而遭致老师的批评??

(1)请问：冬冬妈妈和老师的做法合理吗?为什么?

(2)请结合以上案例或联系实际谈谈同伴交往对学前儿童心理发展的影响作用。