实践报告 - 关于网络对大学生的影响

网络对大学生的影响

——《马克思主义基本原理概论》课外实践报告

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【摘要】

互联网的迅猛发展,不仅强烈地冲击着社会的经济形态,影响着社会的经济生活,而且猛烈地冲击着传统思想观念和思维方式,改变着人们的工作方式和生活方式。计算机网络技术的发展对人类社会的发展起到了巨大的推动作用,但是作用与反作用往往是并存的,在技术发展的背后引发出的种种问题也是显而易见的。认真分析互联网络对大学生群体成长和发展的利弊影响,以及对策和措施,对于高校政治思想教育工作,具有重要的理论意义和现实意义。

【调查报告内容】

一：选题的思路和设想

作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，则直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校管理和网络建设以及培养高素质的大学生网民都有着重大意义，然而，如今大学生对网络，不，对电脑的认识，实在是让人担心，尤其是随着网络的普及与多样化，网瘾的严重化，我们不得不来讨论网络对大学生的影响。

二：正文

（1）问卷及数据统计

以下将列举出一系列调查结果，而该论点的讨论也将以其为基础展开讨论。 样本总量：60人 调查对象：在读大学生

样本中性别比例：男生（41人）， 女生（19人）；

关于平均上网时间: 1小时以内：9人；1~3小时：28人；3~6小时：16人；6小时以上：7人；

关于上网的场所（多选）：宿舍：56人；网吧：16人；电子阅览室：9人；其他：6人 关于上网的目的（多选）：学习：50人；游戏：30人；娱乐：53人；聊天：43人；开店：1人；其他：9人；

关于是否进行网上购物：是：42人；否：18人；

（针对网上购物的大学生）网上购物的理由（多选）：方便快捷：34人；价格便宜：27人；购物方式时尚：8人；个人喜好：10人；其他：2人；

平均每月花费在网络购物上的金额：

100元以下：31人；100~500元：11人；500~1000元：0； 使用过一下那些网络资源（多选）：

网络课程：18人；图书馆电子资源：26人；课件学习资源：26人；网络学校：4人； 网络文学：21人；其他：15人； 感觉对网络的依赖程度：

非常依赖，感觉离开网络就有异样：12人；有一定的依赖，偶尔去网吧：24人；只是为了娱乐和学习：20人；只是为了学习的需要上网：4人； 经常上网玩游戏吗：

经常：21人；偶尔：19人；很少：12；没有：8人； 为什么爱玩游戏（多选）：

消磨时间：31人；在虚幻中实现现实：5人；刺激：6人；其他：28 网络对大学生的利弊如何：

利大于弊：22人;你大于利：4人；因人而异：34人；

如何看待政府推出的“网络文明工程”“防沉迷游戏系统”等一系列网上健康文明的措施 很有必要：7人；有必要：49人；无所谓：4人；

（2）数据分析及总结

1.大学生上网平均时长（每天）大多为1~3小时，占46.7%，3~6小时也比较多，占26.7%，说明大学生.现在的上网时间还比较正常；

3.大学生上网的场所一般都在宿舍，但也有去网吧的，大学生在大学购置电脑的居多； 4.大学生上网的目的学习，娱乐，聊天，游戏的比较多； 5.大学生进行网购的比例比较大；

6.网购的理由一般是大部分是方便快捷，价格便宜；

7.可能限于大学生手头的钱不是特别多，所以网购的金额一般限制在100以下；

8.数据显示通过网络学习知识的大学生还是很多的，也就是说，大学生购置电脑还是很有必要的，可以辅助学习；

9.大学生使用的网络资源主要有图书馆电子资源，课件学习展示和网络文学，网络课程，也有少数用于网络学校的；

10.大学生现在对网络还不是特别的依赖，但还是有20%的大学生对网络非常依赖，其他的大多是为了娱乐，轻松和学习；

11.调查结果显示，大学生中经常利用网络玩游戏的占了很大的比例，只有不到15%的大学生没有利用网络玩游戏，说明游戏是大学生网络行为的很大一部分； 12.关于为什么爱玩游戏这个问题，大部分大学生的选项是消磨时间； 13.大学生在网上聊天时只有不到8.5%的人不注意文明用语；

14.关于网络不良道德行为的看法，80%的被调查者认为相关机构有必要整治，只有1.7%的同学认为是不关己

15.大部分同学认为网络的利与弊的关系是因人而异的，其次就是认为网络利大于弊；

调查中发现81.7%的大学生认为政府很有必要推出“网络文明工程”“防沉迷游戏”等一系列网上健康文明的措施；

16.关于对网络文化的看法，大部分受访者都表示出包容的态度，认为网络文化作为一种新兴文化，其存在有着合理性，但其中也是精华与糟粕并存，大部分受访者认为应该进一步完善关于网络方面的法律法规，加大净化网络的力度，让网络的使用者有一个更好的上网环境。

以上的结论都仅仅是根据调查结果直接的出来的，但本人对这样的调查的可信对抱有怀疑，毕竟就如第一条，上网的时间，出于人自我的保护本能，任谁都不太可能会说出其真实时间，而我们可以在任意一所大学的宿舍里看到，那一张张已经颓废腐朽的面孔，每天在电脑前一坐就是十几二十个小时的生活，除了大小便等，即使是吃饭也是叫外卖，3~6小时占27%？？这样的数据根本不精确，但是，如果是把时间段分割重塑的话，再进行必要的分析，勉强可以得出：上网时间1~3小时的占25.34%，3~6小时的占47.21%，

6~10小时的占13.17%，十小时以上的14.28%。当然咯，以上数据仅仅是根据个人的方法计算出来的，可信度不高，但是作为参考的话，可以说明很多问题。大学生对电脑的依赖程度早就已经超出人们所想。

如今市面上的数据大多没有什么可信度，往往反而会给人们造成错觉，更因此继续放纵这样已经腐化的趋势，当反应过来的时候已经为时已晚了。

对于学生使用网络的目的，说是学习的那一类，我完全不信，宁可直接把他们归于游戏，最多只保留小部分。如此一来，将网络用于娱乐，游戏，聊天的，就占有了将近95%，这样的数据，反而更接近现实。其中，直接来说，用于学习黑客，浏览不良网站，宣传不良信息的比例，恐怕也不是个小数，只是这样的数据是永远不可能得到的，但在各大论坛，网站中，我们都可以看到，这个腐化堕落的网络现象，以此来推断现实的道德到底沦丧到什么程度，也不为过。

（3）个人感悟

我认为，网络对大学生有如下优点：

网络给同学们提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。同时网络也开拓了大学生全球视野，提高大学生综合素质。上网使大学生的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高大学生综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 同时，网络对大学生也有着一些负面影响：

对于大学生价值观形成构成潜在威胁。网络改变了大学生在工作和生活中的人际关系及生活方式。信息垃圾弱化大学生的思想道德意识。青少年容易对网络产生依赖心理。

我认为，互联网作为一种新的通讯技术、一种全新的传播媒介，正越来越广泛地渗透到社会生活各个领域，深刻影响人们的价值观念、行为模式、交往方式和个性心理等。对于在校大学生，互联网的影响也是全方位的。面对网络这把双刃剑，我们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。但不能沉溺在虚拟世界中，同时建议学校加强思想教育力度，为大学生

树立正确的价值导向。

三：附件

调查问卷

1、您每周上网用多长时间? [单选题]

选项 小计 比例 A、小于1小时 B、1—3小时 C、3—6小时 D、6小时以上 本题有效填写人次

2、您主要在哪里上网？ [多选]

选项 9 28 16 7 60 15% 46.7% 26.7% 11.7% 小计 比例 A、宿舍 B、网吧 C、电子阅览室 D、其他 本题有效填写人次

3、您上网的目的？ [多选题]

选项 56 16 9 6 60 64.4% 18.4% 10.3% 6.9% 小计 比例 A 、学习 B、游戏娱乐 C 、娱乐 Q、聊天 D、开店 E、其他 本题有效填写人次

4、是否进行网上购物？ [单选题]

选项 50 30 53 43 1 9 60 26.9% 16.1% 28.5% 23.1% 0.5% 4.8% 小计 比例