新人教版三年级上册第四单元教案

集体研究预设教案 第四单元 万以内的加法和减法（二） 单元教材分析：本单元的内容有加法、减法和加、减法的验算。本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。 教学目标： 1.使学生会计算三位数加、减三位数。 2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 3.使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 4.使学生经历与他人交流各自算法的过程。 教学重点： 1.使学生会计算三位数加、减三位数。 2.进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 教学难点： 1.加、减三位数中连续进位加和连续退位减。 2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 3.初步养成检验和验算的习惯。 课时安排： 加法 3课时 加法的练习 1课时 减法 2课时 解决问题 1课时 加法和减法的验算练习 1课时 整理和复习 1课时 链接补充 第一课时 三位数加三位数（不进位） 集体研究预设教案 教学内容： 万以内进位加法第36——37页例1及相应练习。 教学目的： 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。 教学重点、难点： 使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 教具准备：班班通 教学过程： 一、复习准备 1．听算： 20+33= 35+12= 24+37= 51+43= 16+25= 36+60= 43+20= 30+25= 2．笔算 56+28= 47+39= 66+25= 全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。（让学生说说是怎样算的） 师：笔算进位加法要注意什么呢？ 板书： 相同数位对齐。 从个位加起。 教师强调：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1， 而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 二、 学习新课 1．导入新课 ，出示课题。 2．教学例1 （1）出示课件，图中画了哪些动物？ 师：狐狸、麋鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行动物。 （2）你能提出哪些数学问题？ 板书：中国特有动物中鸟类和爬行动物一共有几种？ （3）列竖式计算。 想一想：竖式应该怎么写？ 链接补充 集体研究预设教案 学生自由书写竖式，再讨论哪一种合理。 这道题的竖式怎么写？（个位和个位对齐，十位和十位对齐。） 从哪一位加起呢？（从个位加起。） 那么竖式中个位相加的得数怎样写呢？ 独立完成计算。（两个学生板演，其余同学在书上完成。） 讲评：相同数位要对齐，从个位加起。 三、巩固练习 （1）做一做的第一行独立完成计算，指明学生板演，集体讲评，要注意什么。 （2）补充：地球仪85元，书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？你还能提出什么问题？ （3）吃苹果。 137 324 36 + 561 +475 + 360 -------- -------- -------- 板书设计： 万以内进位加法 相同数位对齐。 从个位加起。 271+122= 271 + 122 -------- 链接补充 第二课时 三位数加三位数（不连续进位加） 教学内容：第37页例2及相应练习。 教学目标：