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课 程 名 称 主 讲 教 师 专 业 技 术 职 称 章 节 名 称 系统解剖学 张凤兰 专 业 计划时数 解剖学教授 第二十章脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环 临床医学 本 科 班 级 专 业 层 次 编 写 时 间 使 用 时 间 本 硕 目 的：学习并掌握中枢神经的被膜，脑的血管及脑脊液的循环。 要 求：1.掌握：脊髓被膜的形态特征；蛛网膜下隙和硬膜外隙与麻醉的关系；硬脑膜的组成特点、形成物（大脑镰、小脑幕）及硬脑膜窦。颈内教 学 目 的 与 要 求 动脉、椎动脉和基底动脉的行径及主要分支（皮质支和中央支）的分布。脑底动脉环的组成。脑室系统以及脑脊液的产生和循环途径。 2.熟悉：硬脑膜窦；脑蛛网膜、蛛网膜下隙、蛛网膜粒、软脑膜和脉络丛。 3.了解：齿状韧带。脑浅、深静脉的主要属支和回流情况；脊髓动脉的来源、分布特点以及脊髓静脉的回流。 重点：脊髓三层被膜的位置关系，形成的腔隙，硬膜外腔、蛛网膜下腔的位置及临床意义；供应脑的动脉来源(颈内动脉、椎动脉)及其分支供应脑部位；重 点 与 难 点 脑脊液回流途径。 难点：基底动脉环的组成及其临床意义；海绵窦的位置，穿经海绵窦的结构(脑神经及血管)。 教 学 内 容 更 新 情 况 使用脑脊液循环电动模型。 方法：理论与实验相结合1：1，采用启发式、直观教学法进行教学。实验类型：教 学 方 法 与 组 织 安 排 验证型。 内容：神经系统的传导通路 组织安排：脑和脊髓的被膜40分钟。脑血管及脑脊液循环40分钟. 实验教学（示教、观察标本VCD教学片）60′，课后总结10′，复习思考题10′。 教 学 手 段 应用教学标本、挂图、模型及VCD教学片配合教学 基本教材：普通高等教育?十五?国家级规划教材《系统解剖学》第六版。 柏树令主编 人民卫生出版社 2004年 基 本 教 材 和 参 考 书 参考书：《格氏解剖学》第38版、（Williams,PL）;杨琳、高英茂主译、 沈阳：辽宁教育出版社1999、6 《人体解剖学彩色图谱.》 郭光文主编、人民卫生出版社2001、2 《简明系统解剖学》关华中、甘子明主编，新疆科技卫生出版社2002、10。 内 容：脑和脊髓的三层被膜，脑的血管 重点讲清：硬膜外腔、蛛网膜下腔的位置及临床意义。海绵窦的位置以及穿过海集 体 备 课 绵窦的结构(脑神经及血管)。基底动脉环的组成及其临床意义。脑脊液回流途径 实验解决: 脑和脊髓的三层被膜的位置，海绵窦的位置，基底动脉环的组成。 教 研 室 审 查 意 见 同意备课内容。 主任签字：.

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