厦门市2014年中考物理试卷（含答案）

8cm 15cm 20cm 40cm A．B． C． D． 考点： 主光轴、光心、焦点和焦距．. 专题： 透镜及其应用．

分析： 根据凸透镜成实像时，物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像来解答此题．

解答： 解：图中所成的像为倒立、缩小的实像，水球具有中间厚，边缘薄的特点，因此水球相当于一个凸透镜，此时王亚平到水球的距离与水球焦距的关系是大于2倍焦距，即30cm＞2f，则f＜15cm． 故选A．

点评： 本题考查凸透镜成像的规律以及物距、像距和像之间的关系． 12．（2分）（2014?厦门）神舟十号运载火箭长58m．分别从视频中截取火箭发射前和发射后第10s的位置图象，如图所示，则火箭发射后10s内的平均速度最接近于（ ）

A． 5m/s B． 9m/s C． 12m/s D． 15m/s

考点： 速度公式及其应用．.

专题： 估算题；长度、时间、速度．

分析： 知道火箭的总长度、照片上火箭实际上升的位置与火箭原来位置比较可知上升距离，又知道上升时间，利用速度公式求平均速度． 解答： 解：

由题知，火箭长58m．由图可知，火箭发射后10s实际上升距离为一个火箭的长度，即S=58m，

平均速度v===5.8m/s；

故选A．

点评： 本题考查了学生对速度公式，从图中读出发射后10s上升距离是关键．

二、填空题（共10小题，每小题2分，共20分） 13．（2分）（2014?厦门）新汽车里往往充满刺鼻的气味，说明车里有害物质分子在做 无规则 运动，烈日暴晒下这种运动会更 剧烈 ．

考点： 分子的热运动．. 专题： 分子热运动、内能．

分析： 扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动；分子的无规则运动又叫热运动，温度越高，分子运动越剧烈．

解答： 解：因为一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，新汽车内部装饰时会用到一些含有甲醛等挥发性物质的材料，故新汽车里往往充满刺鼻的气味，在烈日暴晒下温度升高，分子的无规则运动会随气温的升高而更加剧烈； 故答案为：无规则；剧烈．

点评： 本题主要考查学生对扩散现象的了解和掌握，要知道温度越高，分子运动越剧烈，相对比较简单，是一道基础题． 14．（2分）（2014?厦门）风能是一种清洁的可再生能源，风力发电的过程的能量转化是：风吹动风车将风能转化为风车的 机械能 ，发电机将 机械能 转化为电能．

考点： 新能源．.

专题： 能源的利用与发展．

分析： 判断某过程中的能量转化过程，其关键是看清该过程中的初始能量和最终形成的能量，进而即可判断出能量的转化过程． 解答： 解：

该题中的风力发电，即消耗风能，推动发电机的轮片转动，将风能转化为风车的机械能，进而发电机将机械能转化为电能． 故答案为：机械能；机械能．

点评： 能准确的判断自然界中的能量转化过程是解决该题的关键． 15．（2分）（2014?厦门）红色三角梅在阳光下十分鲜艳，它反射了太阳光中的 红 色光；若只被蓝光照射，该三角梅看起来是 黑 色的．

考点： 物体的颜色．.

专题： 光的折射、光的色散． 分析： 根据以下知识答题：

不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的；

不透明物体只能反射与它颜色相同的色光，吸收与它颜色不同的色光． 解答： 解：红色的三角梅只能反射红色光，其它色光都被三角梅吸收；

当红色三角梅只受到蓝光照射时，照在三角梅上的蓝光被吸收，没有光被反射，玫瑰花看起来是黑色的，所以玫瑰花会失去美丽的光彩． 故答案为：红，黑．

点评： 本题考查了只用蓝光照射红色三角梅时，三角梅失去美丽光彩的原因，是一道基础题，知道不透明物体的颜色由它反射的色光决定是正确解题的关键． 16．（2分）（2014?厦门）在原子核中，带正电的粒子是 质子 ．太阳不断释放核聚变产生的核能，并通过 热传递 的途径改变地球的内能．

考点： 原子的核式模型；太阳能．.

专题： 粒子与宇宙、材料世界；能源的利用与发展．

分析： 根据原子结构的知识分析答题；根据改变物体内能的方式分析答题． 解答： 解：在原子核中，带正电的粒子是质子．太阳不断释放核聚变产生的核能，并通过热传递的途径改变地球的内能； 故答案为：质子；热传递．

点评： 本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题． 17．（2分）（2014?厦门）如图所示，给直导线通电时，其下方的小磁针发生偏转．这说明通电导体周围存在着 磁场 ；在直导线正下方的不同位置，小磁针静止的N极指向相同，说明该区域 磁场方向 相同．

考点： 通电直导线周围的磁场．. 专题： 磁现象、电生磁．

分析： 奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场．

解答： 解：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场．这是由丹麦的物理学家奥斯特首先发现的．

在直导线正下方的不同位置，小磁针静止的N极指向相同，说明该区域磁场方向相同．

故答案为：磁场；磁场方向．

点评： 电与磁之间的三个联系：通电导体的周围存在磁场、通电导体在磁场中受力和电磁感应现象，要求平时学习时注意区分三个相关实验的原理和应用． 18．（2分）（2014?厦门）用金刚钻钻孔时要不断往钻头处浇水，这主要是为了解决摩擦 生热 带来的问题；干燥天气开启塑料袋，手往往会粘着塑料薄膜，这是摩擦 起电 引起的现象．

考点： 做功改变物体内能；摩擦起电．. 专题： 分子热运动、内能；电流和电路．

分析： ①做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；当物体之间有温度差时才会发生热传递现象．

②自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，它们之间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引．

解答： 解：①钻头和玉石发生剧烈摩擦，钻头克服摩擦力做功，机械能转化为内能，钻头和玉石的内能增大，温度升高，就会影响钻头的硬度，所以要浇水；

浇水时，钻头的温度高于水的温度，热量就会从钻头传递给水，这样水就将这些热量吸收，钻头的内能减小，温度也会降低，不至于损坏钻头．

②干燥的天气，手和塑料袋相互摩擦，可以使得手与塑料袋带上异种电荷，而异种电荷会相互吸引，所以，手会粘着塑料薄膜； 故答案为：生热，起电．

点评： 本题考查了两物体相互摩擦的两种情况：摩擦生热和摩擦起电，把课本的知识系统化和归类化，是道好题． 19．（2分）（2014?厦门）相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示．演奏时，美妙的声音是由 空气柱 振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出 音调 不同的声音．

考点： 声音的产生；频率及音调的关系．. 专题： 声现象．

分析： 声音是由物体振动产生的；振动的频率不同，音调也不同． 解答： 解：演奏时，竹管内的空气柱振动发出声音；

不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱振动频率也不同，所以音调也会不同．

故答案为：空气柱；音调．

点评： 解决此类问题要结合声音产生的原因和音调与振动快慢的关系进行分析解答． 20．（2分）（2014?厦门）今年端午节，全国首创的“龙舟拔河赛”在集美龙舟池举行．龙舟靠划桨获得动力．若甲船战胜乙船，则甲船的动力 大于 乙船的动力，甲船拉乙船的力 等于 乙船拉甲船的力．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

考点： 力作用的相互性．. 专题： 运动和力．

分析： 船靠桨划水而获得动力，船拔河比赛其实就是比各船船员划桨的合力的大小；

物体间力的作用是相互的．

解答： 解：龙舟是靠船员划桨而获得动力，甲船战胜乙船，说明甲船获得的动力比乙船大；

由于物体间力的作用是相互的，甲船拉乙船的力和乙船拉甲船的力是一对作用力和反作用力，所以大小是相等的； 故答案为：大于，等于．