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2020年高考理科数学新课标第一轮总复习练习:9-6离散型随机变量及其分布列含解析

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  • 2025/6/18 10:11:32

课时规范练

(授课提示:对应学生用书第329页)

A组 基础对点练

1.某中学根据2005~2017年期间学生的兴趣爱好,分别创建了“摄影”“棋类”“国学”三个社团,据资料统计新生通过考核选拔进入这三个社团成功与否相互独立.2017年某新生入学,假设他通过考1

核选拔进入该校的“摄影”“棋类”“国学”三个社团的概率依次为m,3,n,已知三个社团他都能13

进入的概率为24,至少进入一个社团的概率为4,且m>n. (1)求m与n的值;

(2)该校根据三个社团活动安排情况,对进入“摄影”社的同学增加校本选修学分1分,对进入“棋类”社的同学增加校本选修学分2分,对进入“国学”社的同学增加校本选修学分3分.求该新同学在社团方面获得校本选修课学分分数的分布列及期望. 解析:(1)依题意得, 11mn=??324,?1?3?

1-??1-?1-m??1-n?=??3?4,?

1

??m=2,1n=??4.

解得?

(2)设该新同学在社团方面获得校本选修课学分的分数为随机变量X,则X的值可以为0,1,2,3,4,5,6. 1231而P(X=0)=2×3×4=4; 1231

P(X=1)=2×3×4=4; 1131

P(X=2)=2×3×4=8;

1211135

P(X=3)=2×3×4+2×3×4=24; 1211

P(X=4)=2×3×4=12;

1111

P(X=5)=2×3×4=24; 1111

P(X=6)=2×3×4=24. X的分布列为:

X P 0 14 1 14 2 18 3 524

4 112 5 124 6 124 111511123于是,E(X)=0×4+1×4+2×8+3×24+4×12+5×24+6×24=12.

2.盒内有大小相同的9个球,其中2个红色球,3个白色球,4个黑色球.规定取出1个红色球得1分,取出1个白色球得0分,取出1个黑色球得-1分.现从盒内任取3个球. (1)求取出的3个球中至少有1个红色球的概率; (2)求取出的3个球得分之和恰为1分的概率;

(3)设ξ为取出的3个球中白色球的个数,求ξ的分布列.

3C77

解析:(1)P=1-C3=12.

9

(2)记“取出1个红色球,2个白色球”为事件B,“取出2个红色球,1个黑色球”为事件C,则P(B

221C152C3C2C4+C)=P(B)+P(C)=3+3=.

C9C942

(3)ξ可能的取值为0,1,2,3,ξ服从超几何分布,所以

3-k

Ck3C6

P(ξ=k)=C3,k=0,1,2,3.

9

32C65C13C615

故P(ξ=0)=C3=21,P(ξ=1)=C3=28,

9921C3C63C313

P(ξ=2)=C3=14,P(ξ=3)=C3=84. 99

所以ξ的分布列为:

ξ P 0 521 1 1528 2 314 3 184 B组 能力提升练 1.某校举行校庆活动,各届校友纷至沓来,某班共来了n位校友(n>8,且n∈N*),其中女校友6位,组委会对这n位校友登记制作了一份校友名单,现随机从中选出2位校友代表,若选出的2位校友是一男一女,则称为“最佳组合”.

1

(1)若随机选出的2位校友代表为“最佳组合”的概率不小于2,求n的最大值; (2)当n=12时,设选出的2位校友代表中女校友人数为X,求随机变量X的分布列.

11Cn12?n-6?12?n-6?1-6C6

解析:(1)由题意可知,所选2人为“最佳组合”的概率为C2=,则≥.

n?n-1?n?n-1?2n

化简得n2-25n+144≤0,解得9≤n≤16,故n的最大值为16. (2)由题意可得,X的可能取值为0,1,2.

21

C65C16C256C66则P(X=0)=C2=22,P(X=1)=C2=11,P(X=2)=C2=22. 121212

所以X的分布列为:

X P 0 522 1 611 2 522 2.某市为了宣传环保知识,举办了一次“环保知识知多少”的问卷调查活动(一人答一份),现从回收的年龄在20~60岁的问卷中随机抽取了n份,统计结果如下面的图表及图所示.

组号 1 2 3 4 年龄分组 [20,30) [30,40) [40,50) [50,60] 答对全卷 的人数 28 27 5 a 答对全卷的人数 占本组的频率 b 0.9 0.5 0.4

(1)分别求出a,b,c,n的值;

(2)从第3,4组答对全卷的人中用分层抽样的方法抽取6人,在所抽取的6人中随机抽取2人授予“环保之星”,记X为第3组被授予“环保之星”的人数,求X的分布列与数学期望. 解析:(1)根据频率分布直方图,得(0.010+0.025+c+0.035)×10=1, 解得c=0.03.

第3组人数为5÷0.5=10,所以n=10÷0.1=100,第1组人数为100×0.35=35,所以b=28÷35=0.8,第4组人数为100×0.25=25,所以a=25×0.4=10. (2)因为第3,4组答对全卷的人数的比为5∶10=1∶2,

所以6人中第3组2人,第4组4人,依题意X的取值为0,1,2.

02C2C42

P(X=0)=C2=5,

611C2C48

P(X=1)=C2=15,

620C2C41

P(X=2)=C2=15.

6

所以X的分布列为:

X P 2812

所以E(X)=0×5+1×15+2×15=3.

0 25 1 815 2 115

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课时规范练 (授课提示:对应学生用书第329页) A组 基础对点练 1.某中学根据2005~2017年期间学生的兴趣爱好,分别创建了“摄影”“棋类”“国学”三个社团,据资料统计新生通过考核选拔进入这三个社团成功与否相互独立.2017年某新生入学,假设他通过考1核选拔进入该校的“摄影”“棋类”“国学”三个社团的概率依次为m,3,n,已知三个社团他都能13进入的概率为24,至少进入一个社团的概率为4,且m>n. (1)求m与n的值; (2)该校根据三个社团活动安排情况,对进入“摄影”社的同学增加校本选修学分1分,对进入“棋类”社的同学增加校本选修学分2分,对进入“国学”社的同学增加校本选修学分3分.求该新同学在社团方面获得校本选修课学分分数的分布列及期望. 解析:(1)依

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