七年级语文上册课时同步检测试题14

《再塑生命的人》同步检测

一、基础知识

1．在括号里写出汉字或拼音

（1）从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思xiá（ ）想，áo（ ）游在美妙的梦境中。

（2）我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁（ ）壮成长起来。

（3）我的手指搓捻（ ）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽（ ）开的花朵。

考查目的：识记课文中的重点字词的读音和字形

答案：遐 遨 zhuó niǎn zhàn 解析：略

2．辨析组词

暇（ ）瑕（ ）遐（ ）假（ ）

绽（ ）淀（ ）腚（ ）锭（ ）

慨（ ）概（ ）厩（ ）溉（ ）

考查目的：形近字的辨析

答案：闲暇 瑕疵 遐想 假日

绽开 淀粉 腚部 银锭

慷慨 气概 马厩 灌溉 解析：略

3．根据语境，解释下列句子中画线的词语

（1）回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 截

然

不

同

____________________________________________________

：

（2）这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。 兴

趣

：

________________________________________________________

（3）世间万物都有自己的名字，我是在老师教了我几个星期以后，才领悟到的。 领

悟

：

________________________________________________________

考查目的：结合语境 理解词义 答案：

（1）形容界限分明，两者一点儿也不相同，这里指莎莉文老师来之前、之后带给“我”的不同的生活。

（2）兴致和爱好，这里指莎莉文老师在“我”的手心写字的举动。

（3）明白、醒悟，这里指莎莉文老师教会“我”识字后，“我”对文

字的意义的彻底明白。 解析：略

4．为下列句子选择正确的词语，然后填在横线上

（1）我似乎能感觉得到，她就是那个来对我_______（A．启示 B．启发）世间的真理、给我深切的爱的人──安妮·莎莉文老师。

（2）突然间，我恍然大悟，有一种_______（A．神奇 B．特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

考查目的：近义词的辨析

答案：（1）A （2）A

解析：“启示”，就是通过提示使对方有所领悟，比如说“这本书启示我们应该怎样度过自己的生活”。“启发”是阐明事例，引起对方联想而有所领悟，比如“启发群众的积极性”；“神奇”形容非常奇妙；“特别”形容的是与众不同，不普通。本题形容的是一种感觉，用神奇更贴切。