(名师整理)道德与法治七年级上册 第1单元 第1课《第2框 少年有梦》优秀教案

呈现：（1）梦想是 对未来美好生活的愿聆听何其芳的一首小通过聆听何其芳的一望，它能不断激发我诗《我为少男少女们首小诗《我为少男少们生命的热情和勇歌唱》，谈感受。 气，让生活更有色彩。 （2）有了梦想，才能 不断地进步和发展。 同学们，闭上眼 睛，带着我们的梦想， 去聆听何其芳的一首 小诗《我为少男少女 们歌唱》。（播放诗歌 《我为少男少女们歌 唱》） 女们歌唱》，帮助学生感受编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 5

好，同学们睁开眼 睛，告诉老师你感受 到了什么？ 有梦想，就有青 春，就有希望，所以 编织人生梦想，是青 少年时期的重要生命 主题。（课件呈现：编观看“公益广告系列 织人生梦想，是青少之少年心中国梦”，总通过观看“公益广告年时期的重要生命主结少年梦想特点一：系列之少年心中国题） 少年的梦想，是人类梦”，总结总结少年梦每个人都有梦想，天真无邪、美丽可爱想特点一：少年的梦作为少年的你们有着的愿望。 自己美丽的梦想，那 少年梦想有什么样的 特点呢？咱们一起来 看一段动画。（呈现 “公益广告系列之少 年心中国梦”） 想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 同学们，看到这些 天真的孩子，你能想 到什么词语来形容一 下这些孩子的梦想， 以及他们表达梦想时 脸上的表情？ 欣赏“瑞恩的井”，思 通过欣赏“瑞恩的井” 教师小结：少年梦考： 想特点一 （少年的梦1、瑞恩的梦想是什和问题的设置，引导想，是人类天真无邪、么？他的梦想给自己学生总结少年梦想特6

美丽可爱的愿望。） 和他人带来了什么？ 点二：少年的梦想， 接下来我们一起2、你从他的故事中获与个人的人生目标紧欣赏一个小故事“瑞得怎样的启发？ 恩的井”，翻到课本 p10。思考： 密相连。 1、瑞恩的梦想是什 么？他的梦想给自己 和他人带来了什么？ 小结：少年梦想特点 2、你从他的故事中获二：少年的梦想，与通过了解周总理“为得怎样的启发？ 个人的人生目标紧密中华之崛起而读书”，引导学生知道少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。 根据学生回答，呈现相连。 答案。 小结：少年梦想特点 二（少年的梦想，与回答问题。 个人的人生目标紧密 相连。） 呈现课件，这是我 们新中国的第一任总 理周恩来，周总理有 一个伟大梦想大家知 道吗？对，“为中华之观看“中国梦梦之蓝 7

崛起而读书”，并且周广告宣传片”，谈道通过播放“中国梦梦总理为之做出了努理。小结： 之蓝广告宣传片”，引力。周总理之所以有少年梦想特点三：少导学生知道少年的梦这样的梦想与他所处年的梦想，与时代的想与中国梦密不可的那个时代密切相脉搏紧密相连，与中分。 关。 国梦密不可分。 帮助学生初步感受中国梦。 8

播放“中国梦梦 之蓝广告宣传片”，从 这则广告中悟到什么 道理？ 我们每个人的梦 想凝聚在一起，就构 成了我们的中国梦， 所以我们不只是实现 自己的梦想，还是实了解中国梦。 现整个中国的梦想。 小结：少年梦想 特点三（少年的梦想， 与时代的脉搏紧密相 连，与中国梦密不可 分。）