苏教版二年级上数学期末复习计划及复习教案-最新精品

教学设计：

一、创设情景，整理知识

1、同学们快到圣诞节了，这里有三种圣诞礼物，请你挑选最喜欢的两种，一共需要多少钱？

板书：小熊 27元 小汽车 35元 圣诞帽 15元 学生汇报。全班列竖式计算结果。

你们刚才都是用什么方法计算的？在笔算加法时，要注意些什么？ 板书：（1）、相同数位对齐，（2）、从个位加起，（3）、个位满十向十位进一，（4）、也可以从十位算起。 2、谁还能提出谁比谁多，谁比谁少的问题？ 同桌合作。看谁提出的问题最多？列竖式计算。

解决比多少的应用题都用什么方法计算？笔算减法时要注意什么？ 它们共同的地方是什么？不同的地方是什么？ 3、今天我们复习了 “100以内的笔算加减法” 二、复习连加、连减、加减混合。

1、有没有同学三种礼物都想买的呢？那怎样列式呢？用竖式计算。 2、如果你只有50元，想买小汽车和圣诞帽，够不够钱付呢？ 3、50元还可以买哪两种礼物？ 三、练习测评 1、数学诊所

82 39 95 －17 +48 －16 （ ） （ ） （ ） 79 77 19 2、算出下面每组数的和与差。

42 和 ： 29 和：

36 差 ： 54 差： 3、看谁算得又对又快， 78 89 71 ５５ １９ ＋16 － 56 － ８ ＋ ９ ＋５８

29+35+9= 61－30+15= 53－9－37=

四、课堂小结。

这节课你有什么收获？

两位数加减两位数

教学目标：

1. 使学生进一步掌握两位数加、减两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行估算、笔算。

2. 通过复习，让学生能发现计算中存在的一些规律，体验数学学习的乐趣。

3. 培养初步的归纳总结数学知识的能力以及解决问题能力。 教学重点：通过复习，使学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法。

教学难点：能进行估算。

教学准备 班班通设备 口算卡片，小黑板。 教学过程: 一、揭示课题 二、笔算方法的复习

1．完成期束复习第1题。

（1）完成第一组：43+25、43+28 学生练习，指名板演。 集体订正．说说笔算过程。

比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 师小结。

(2)完成第二组：86—54、86—58 学生练习，指名板演。 集体订正，说说笔算过程。

比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 师小结。

(3)完成第三组：75+6 75 - 6 学生练习，指名板演。 集体订正。

比较：进位加、遇位减在笔算时要注意些什么，

2．通过刚才的计算、比较，你认为笔算加法、减法时要注意些什 么? 师小结。 三、综合练习

1．完成期末复习第2题。 (1)出示题目要求，学生进行估算。 (2)说说自己的估算结果、方法。 (3)分组笔算验证，指名板演。 (4)师小结。

2．完成期末复习第4题。

(1)3分钟内完成，了解按时完成的情况。 (2)针对错误及时纠正。 3．完成期末复习第4题。 (1)学生读题，估计鸭、鹅的只数。 (2)学生列式解答。 四、总结

通过这节课的复习，我们进一步了解了笔算加、减法应注意的问 题。 课堂练习 1．口算。

87-30= 14-8＝ 85-40= 64-60＝ 92-8＝ 87+8＝ 80-3＝ 23+70= 62-4= 65+90＝ 46+40= 39+2＝ 42+8＝ 56-7＝ 39+8＝ 53-8= 8+56＝ 7+26＝ 81- 5＝ 53+8＝ 2．用竖式计算；

7+28＝ 77 35= 48十37＝ 58+32= 69 27= 73—8= 拓展训练：

如果明明给军军3张邮票，那么两人的邮票就同样多了。原来军军比明明少几张邮票？

复习乘除法 教学目标:

1. 使学生进一步熟记乘法口诀，掌握乘，除法计算方法。 2. 通过复习梳理，沟通乘除法之间的联系。