河北省石家庄市鹿泉一中2017-2018学年高二生物3月月考试题

A．甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型

B．乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长 C．乙种群在t2时数量最少

D．甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善 46．如图表示种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（ ）

A．环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后

B．若此图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始 C．一个物种引入新的地区后，开始一定呈“J”型增长

D．若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0

47．有关此图的叙述中不正确的是（ ）

A．若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量

B．若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链 C．若该图表示一个群落，则丁为分解者 D．若甲为生产者，则甲一定是自养型生物

48．下列叙述与如图所示模型不相符的是（ ）

A．若x表示种群数量，则①可以代表出生率或迁入率

B．若x表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量 C．若x表示大气中的碳元素，则②可能代表光合作用

D．若x表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度

49．种群和群落是促成生命系统的结构层次，下列相关叙述中错误的是（ ） A．种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位

B．一个物种可以形成多个种群，但一个种群中只能含有一个物种 C．群落的垂直结构能够显著提高对环境资源和空间的利用能力 D．初生演替和次生演替的最终阶段都是森林，只是用时不同 50．下列有关种群和群落的叙述，不正确的是（ ）

A．种群密度能够反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势

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B．记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度 C．太阳鱼遇仔鱼过多时，成鱼会吃掉部分幼鱼，属于捕食关系 D．从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，灌木层逐渐失去优势地位 51．对植物群落的分层现象的解释，正确的是（ ） ①分层现象是植物群落对环境的一种适应

②森林中植物的分层现象主要是受光照强度影响形成的 ③动物的分层现象决定了植物的分层现象

④群落中生物的垂直分布和水平分布，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用 ⑤在农业生产上，可以将玉米与大豆套种，充分利用分层现象 ⑥种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植． A．①②③④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②④⑤ D．③⑥

52．在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是（ ） A．生产者和非生物成分 B．消费者和有机物质 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者 53．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ） A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

54．如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况．已知种群C是自养生物，下

列说法不正确的是（ ）

A．该生态系统简单食物链可表示为C→B→A

B．种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致 C．B和A的存在能加快该生态系统的物质循环

D．一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落

55．如图是用来描述各种生命现象的一个简易模型，以下相关叙述正确的是（ ）

A．若图中的A代表人体下丘脑，a为细胞外液渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少

B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 C．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少 D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

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56．如图表示某生态系统的食物网．下列有关叙述中不正确的是（ ）

A．生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级 B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者 D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始

57．在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（ ） A．a=b+c B．a＜b+c C．c=a+b D．a＞b+c

58.下图为某生态系统能量流动的部分示意图,其中数字为能量值,单位是在第二营养级和第三营养级间的传递效率为( )

,能量

A.16% B.15% C.12% D.10%

59、下图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是( )

A.过程代表光合作用,过程代表呼吸作用

B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递 D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

60、草原中有一种鸟, 当雄鸟发现危险时就会急速起飞,并用力抖动两冀 , 给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。 下列有关说法正确的是( ) A.雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息

B.上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用

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C.上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍

D.同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义 二、填空题

61．（10分，每空1分）图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).(横线上填文字,[ ]内填编号)

（1）人体在寒冷环境下,可通过图1中激素[ ]分泌量的增加和细胞内____________的活动增强以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热.

(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会__________,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会

___________________;如果注射的激素B超过一定水平,则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会__________。据图1分析,此调节方式属于图2中的________模式。

(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中_________模式调节,当人体内_________升高时,其分泌量增加.

(4)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激_____________,引起胰高血糖素分泌增加;另一方面也可以通过图2中的__________模式调节分泌量.

62．（10分，每空1分）下图为动物部分生命活动调节示意图。分析并回答相关问题： （1）图中神经细胞a处的静息电位为 ，在a处给予适宜的刺激，兴奋部位将发生 内流，形成动作电位，细胞膜内外电位变化为____________。 （2）当冲动传到突触前膜时，突触前膜将以_________ 方式释放递质（跨

膜运输方式），实现了_____________信号的转变。冲动经过b处后，电流表会发生 偏转(几次)。

（3）当动物失水过多时， 神经分泌细胞分泌的 增多，由垂体释放，作用于 ，促进对水的重吸收，导致尿量________。

64、（10分，每空1分）乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质,能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。图乙是银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答:

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