书后实验 - 图文

1．（1.2）按照课本第l3页图l—20做测定空气中氧气体积分数的实验时：

（1）如果红磷的用量不同，所观察到的现象是否相同?请将分析过程填写在下面的表格中。 红磷的用量 不足 实验中可能出现的现象 解释 过量 （1.3）1．（1.3）根据课本第20页研究“铜绿”的实验，写出下列实验操作的正确方法。(1)向试管中倾倒液体 ； (2)将粉末状药品放入试管中 ； (3)给酒精灯添加酒精 ； (4)加热试管中的固体药品 ； (5)点燃、熄灭酒精灯 ； (6)处理实验产生的废液、废渣 。 2．（1.3）铜是生活中常见的金属。某同学在实验室完成镁的相关探究后，对铜产生深厚兴趣，请你与他一起完成下列探究实验，并在实验步骤后的横线上填写实验现象。 实验步骤：

(1)找一段废铜电线，小心剥去外层橡胶，观察铜丝的颜色和状态。

(2)尝试弯折铜丝，感受其硬度和韧性。

(3)取一段铜丝，用坩埚钳夹住，用酒精灯加热，观察现象。

(4)另取一段铜丝，放入小试管中，加入白醋，观察现象。

3．（1章）家庭小实验：把鸡蛋放入一个装有白醋的玻璃杯里，观察并记录实验现象。 4．（1章）取一块废旧的铁丝网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈后，放入锥形瓶中。向锥形瓶中加入3～4 mL浓食盐水，塞紧带导管的单孔塞，导管的另一端伸入滴有红墨水的水中。

(1)一段时间后，可观察到除去铁锈后的银白色铁丝 (填“生锈”或“不生锈”)，同时 。

(2)根据此实验的现象，并结合“热胀冷缩”原理，可知在密封体系内，气压变小的原因可能是 ；气压变大的原因可能是 (填序号)。

①密封体系内气体总量增多 ②密封体系内气体总量减少 ③密封体系内的温度升高 ④密封体系内的温度降低 5．（2.2）取一个小烧杯，杯底立放一支蜡烛(如右图)，加入一些纯碱(主要成分是碳酸钠)，往烧杯中加入一些白醋(含有一定量的醋酸)，观察实验现象。请尝试解释你观察到的实验现象。 6．（2.2）在养鱼的缸里经常放一些水草，你知道这样做的目的是什么吗?

7．（2.2）我们已经知道，呼吸作用产生二氧化碳。你能否设计一个实验验证呼吸作用确实产生了二氧化碳 8．（2章）选择下列装置填表：

制取的气体 该气体的发生装置 (填装置编号) 该气体的收集装置 (填装置编号) 检验该气体的简要步骤 02 C02 9．（2章）(1)制取氧气实验的注意事项中，明确指出应检查气体发生装置的气密性。你能举例说明检验装置气密性的方法吗?

(2)你认为装置漏气通常会发生在哪些部位?

(3)如果有一装置确实漏气，你怎样找出漏气的部位，并在老师的帮助下对装置采取补救措施?

10．(4.2)请设计一个实验，证明普通纸张中含有碳元素。 实验设计 实验现象 实验结论 11．（2章）盛放石灰水[Ca(OH)2]的试剂瓶放置时间久了，在瓶内壁会形成一层白色物质(其主要成分是CaC03)。写出生成这种白色物质的化学反应的化学方程式 。 12．（2章）有A、B、C、D四瓶无色、无气味的气体，可能分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳，怎样用简单的实验方法将它们区分开来? 13．（2章）右图是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯，装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体A。静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，在阳光下放置一段时间，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。根据这一实验，回答下列问题。

(1)写出实验室制取气体A的反应的文字表达式 。

(2)通入气体A的目的是 。

(3)当试管内液面如图所示时，试管内的气体压强 (填“大于”、“等于”或“小于”)外界大气压强。

(4)试管内的气体可用 来检验。 14．（5.3）某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如下：

过程(1)得到的残留物不溶于水和稀硫酸；过程(2)是黑色固体与稀硫酸加热生成硫酸铜和水。请写出上述生产流程中与铜直接有关的化学方程式。 (l) ； (2) ； (3) 。 15．（5章）为除去铜屑中的少量铁屑，某同学设计了以下两个实验方案：

(1)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式。 ① ， ② 。 (2)以上两个实验方案中，你选择的是 ，理由是 。 (3)你是否有更简便的方法?写出你的做法，并与同学交流。

14.（6.3）依据以下事实回答问题：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大。 (1)以上事实表明，固体物质的溶解能力与 、 、 等三个因素有关。

(2)请举出上述三个因素中的一个应用实例(要求与上面所列事实不同)。 15.（6章）实验室用浓盐酸(溶质质量分数为37％，密度为1．18 g·mL-1)配制110 g 溶质质量分数为10％的稀盐酸。

(1)计算：需要浓盐酸 mL，水 mL。

(2)量取：用规格为 mL的量筒(从50 mL、100 mL中选择)量取浓盐酸，倒入烧杯中，再用规格为 mL的量筒(从50 mL、100 mL中选择)量取水。 (3)稀释： 。 16．（7.3）某班学生在野炊时用石灰石堆成简易灶台做饭。野炊后有同学从灶台内壁敲下几小块石块，打算带回实验室研究石灰石在灼烧过程中是否有新的物质生成。请你参与此项研究：

(1)根据你的知识和经验提出假设：带回的石块中可能含有石灰石在灼烧中生成的 ，支持这个假设的依据是： (用化学方程式表示)。 (2)请你设计实验方案验证假设：

方法和步骤 实验现象 分析和有关化学方程式 17．（7章）现有食盐水、澄清石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液四种失去标签的元色溶液，应该怎样把它们区别开来?

16．（7章）牙膏是人们日常生活中的必需品，在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂。某一种牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如下：

请回答：

（1）写出A、B、C、D四种物质(或其主要成分)的化学式：

A ，B ，C ，D 。 (2)写出有关反应的化学方程式：

① ； ② ； ③ 。 8．（8章）怎样用简单的实验方法区别下列物质?

牛奶和米汤： ； 葡萄糖和可溶性淀粉： ； 蚕丝和棉纱线： 。 17．（8章）怎样用实验证明食醋呈酸性? . 18．（9章）硅(Si)是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如下图所示：

(1)图中过程①、③发生了置换反应，过程②发生了化合反应。请写出过程②、③反应的化学方程式：

② ； ③ 。 (2)完成一种表示置换反应的通式：

单质(I)+化合物(I)=单质(II)+ 。 根据已学知识填表： A B C 单质(I) 金属 金属(I) 单质(II) 非金属 金属(II) 相应的置换反应的化学方程式(各举一例) Si02+2C高温 Si+2C0↑