言语题

一、

1、抑郁性精神障碍

答案：抑郁性精神障碍是以显著而持久的心境低落为主要特征的一组疾病，临床上主要表现为情感低落，伴有相应的认知和行为改变，包括抑郁发作和持续性心境障碍。 2、语言发育

答案：语言发育也称语言发展是指婴幼儿学习使用和理解手势、单词以及语句的方法。 3、调音

答案：喉的发声包括从肺产生呼气流的过程和在声门将呼气流转变成间断气流并生成声波的过程。 二、

1、弓状纤维受损患者表现为 A、表达障碍 B、听理解障碍 C、复述障碍 D、命名障碍 E、阅读障碍 C

2、语言产出过程中既是理解的终点，又是生成的起点的是

A、表述动机 B、语义切迹 C、独白 D、对话动机 E、外部语言 D

3、抑郁症病人会出现哪种语言障碍

A、医生感到与患者进行语言交流没有困难 B、常常出现医生数问患者一答的现象 C、语言交流的内容基本是离题的 D、患者的语速较快

E、患者的语言表达为非流利型 B

4、历史上，哪位科学家于哪一年首次科学地论证了语言与脑解剖的关系 A、1861年法国学者Broca B、1874年德国学者Wernicke C、1865年法国学者Broca D、1865年德国学者Wernicke E、1861年德国学者Wernicke C

5、成人平均最大吸气后持续发声时间正确的是 A、男性20秒，女性10秒 B、男性25秒，女性15秒 C、男性30.秒，女性20秒

D、男性35秒，女性25秒 E、男性40秒，女性30秒 C

6、婴儿期表示声音语言理解发育的最典型动作是 A、用手指示 B、点头或摇头 C、发声 D、说话 E、哭声 A

7、失读不伴失写的病理损害部位是 A、左侧顶颞叶交界区 B、左侧枕叶距状区 C、左侧半球角回 D、左侧额叶后部 E、胼胝体头部 B

8、有关词汇的使用频率在阅读理解中应用错误的是 A、罕用词较常用词更难阅读理解

B、连词、代词等虚词使用频繁，比较容易难理解 C、语法缺失的语句更难阅读理解 D、常用词更容易为患者所理解 E、以上均正确 B

9、Wernicke失语 A、颞下回的损伤， B、表现为非流利性口语 C、出现电报式言语 D、表现为复述差 E、听理解障碍轻微 D

10、对Wernicke失语说法正确的是 A、颞上回的损伤

B、表现为非流利性口语 C、出现电报式言语 D、表现为杂乱语

E、表现听理解障碍轻微 D

11、Paradis的双语失语检测法简称为

A、BAT B、MMSE C、CHAT D、ADL E、ABC A

12、有关阅读理解训练补偿方法的描述错误的是

A、有些患者在生活、工作中不需要阅读，阅读障碍对他们的日常生活影响不大 B、有些患者常常以阅读作为消遣，有些补偿方法对他们有帮助 C、可以让患者收听广播

D、可以让患者朗读报纸、小说

E、患者阅读时有不理解的地方向身旁的人请教 D

13、汉语标准失语症检查在大多项目中采用了 A、5级评分方法 B、6级评分方法 C、4级评分方法 D、8级评分方法 E、3级评分方法 B

14、言语治疗中患者的连续3次正答率大于多少时即可进行下一课题的治疗 A、50 B、60 C、70 D、80 E、90 D

15、有关交流效果促进法适应证的描述错误的是 A、适合于各种类型和程度的语言障碍者 B、应考虑患者对训练方法的理解 C、可以在小组训练中应用

D、不应将方法教会患者的家属进行家庭训练 E、要清楚停止训练的标准 D

16、功能性构音障碍首先可训练

A、不连贯的音 B、一贯性低、未定型的音 C、非鼻音 D、不会发的音 E、伴发声异常的音 B

17、下述关于成人构音障碍的治疗原则中，哪一个是正确的

A、针对构音障碍的类型进行治疗，而不是根据异常的言语表现进行治疗 B、构音器官评估所发现的异常部位，便是构音运动训练的出发点 C、遵循由难到易的原则

D、治疗从哪一环节开始和先后的顺序如何根据治疗时个人经验进行 E、轻度构音障碍患者可以通过使用交流板来进行治疗 B

18、吞咽运动中面神经支配的肌肉不包括 A、口轮匝肌 B、颊肌 C、笑肌 D、舌骨上肌 E、颖肌 答案：E 三

1、简述言语产生的机制。

答案：首先言语起始于大脑的皮层，说话的思维会引起一系列的神经冲动。其次神经冲动会迅速地传递到呼吸肌、喉和其他构音器官。从肺产生呼气流，在声门将呼气流转变成间断气流并形成声波。声门以上各个器官的协调运动产生语音。 2、简述大脑两半球各自的优势功能。

答案：左右大脑两半球各自的优势功能，见表 左侧大脑半球 语言能力 左右定为 计算里 手指识别 数学 推理 逻辑 右侧大脑半球 绘画、绘图能力 建造能力 面容识别 穿衣 躯体的和空间的定向能力 持续运动 音乐、想象力

3、简述运动性构音障碍的预后。

答案：运动性构音障碍的预后取决于神经病学状态和进展情况，单纯型的构音障碍，发病时间短，接受正规及时的康复训练预后较好。双侧皮质下和脑干损伤、退行性疾病，如肌萎缩侧索硬化症等预后最差。脑瘫患者如有频繁的吞咽困难和发音很差预后亦较差。儿童患者比成人有更多的康复机会，随着他们的成长而症状常有所减轻。构音障碍合并失语症、听力障碍或智力障碍的预后较差。