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精心整理高三语文一轮复习 早读学案33

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  • 2025/6/13 17:49:14

读了几遍课题,你肯定有些问题要问,不妨说给大家听听。这些问题提得很有价值,正是课文想要告诉我们的。我们现在就去课文中寻找答案吧

精心整理高三语文一轮复习 早读学案33

一.文学常识

1. 白居易(《琵琶行》歌行体古体诗)

字乐天,号香山居士,积极倡导新乐府运动,现实主义的继承者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。语言通俗易懂,被称为“老妪能解”。 2.韩愈(《师说》)

字退之,谥号“文”,又称韩文公、韩昌黎,中唐代表诗人,唐宋八大家之首。他与柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者,主张学习先秦两汉的散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”。 3.小李杜(李商隐 杜牧)晚唐代表诗人。 李商隐诗《锦瑟》《马嵬》 二.古文积累

项伯与张良有故( ),遇项王欲杀刘邦,故( )前往告良。良初见,问之:“公何故( )至此?”伯具言所闻。良听之,急以告。邦故( )嫌良告之迟,良细述原委,刘邦颜色少解。

刘备欲振汉室,招贤才,三顾( )孔明之庐。初始,其见远地有一草庐,以为孔明之庐,叩门问之,僮仆曰非也。 刘备疑孔明之计, 临行顾( )之,后顾( )反,再求之。如此再三, 乃见。 孔明因顾( 许。

三.成语积累(应用举例)

1.“倡导全民读书,打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。 解析:如火如荼:荼:茅草的白花。象火那样红,象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈。用在此处准确 2. 大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。

Complete the sentences with the correct form of the words from the box .读书是世界上最快乐的事情。孔子是古代的大教育家,一生喜欢读书,用功的时候,甚至忘记吃饭睡觉,有所领悟,则快乐的忘掉了一切忧虑。这就是一个有力的证据。)

其家人,则曰:“顾( )吾念之,家人无以为托。”刘备令从安之,孔明方

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读了几遍课题,你肯定有些问题要问,不妨说给大家听听。这些问题提得很有价值,正是课文想要告诉我们的。我们现在就去课文中寻找答案吧

解析:浪得虚名:获得一点虚假的名声。准确

3. 不入虎穴,焉得虎子,学习围棋如果只看棋谱,不与高手交流,棋艺就很难达到较高水平。

解析:不入虎穴,焉得虎子:不进老虎窝,怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。与高手过招跟危险没有关系,不合语境

4. 上海世博会开幕后,八方游客纷至沓来,大会的接待工作井然有序,周道如砥。

解析:周道如砥:形容公路的平坦,畅通无阻。周道并非周到,是指周朝的公路,不用于接待工作

5. 华业了,回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲,心中不禁涌起对老师的感激之情。

解析:吹毛求疵:吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。 为贬义词,与表扬的语境相悖 四.音形积累(多音字) 切(qiè)合

切(qiè)肤之痛 咬牙切(qiè)齿 切(qiè)中肯綮

2、曲:委曲(qū)求全 是非曲(qū )直 曲(qū)尽其妙 异曲(qǔ)同工

曲(qū)笔 曲( qū)折 曲(qǔ)调

3、阙:拾遗补阙(quē ) 阙(quē )失 宫阙(què ) 答案:

项伯与张良有故(交情),遇项王欲杀刘邦,故(所以)前往告良。良初见,问之:“公何故(原因)至此?”伯具言所闻。良听之,急以告。邦故(仍旧)嫌良告之迟,良细述原委,刘邦颜色少解。

刘备欲振汉室,招贤才,三顾(拜访)孔明之庐。初始,其见远地有一草庐,以为孔明之庐,叩门问之,僮仆曰非也。刘备疑孔明之计,临行顾(回头看)之,后顾(还)反,再求之。如此再三,乃见。孔明因顾(关心)其家人,则曰:“顾(不过)吾念之,家人无以为托。” 刘备令从安之,孔明方许。

Complete the sentences with the correct form of the words from the box .读书是世界上最快乐的事情。孔子是古代的大教育家,一生喜欢读书,用功的时候,甚至忘记吃饭睡觉,有所领悟,则快乐的忘掉了一切忧虑。这就是一个有力的证据。1、切:切(qiē)断 切(qiē)除 热切(qiè) 切(qiè)身

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读了几遍课题,你肯定有些问题要问,不妨说给大家听听。这些问题提得很有价值,正是课文想要告诉我们的。我们现在就去课文中寻找答案吧 精心整理高三语文一轮复习 早读学案33 一.文学常识 1. 白居易(《琵琶行》歌行体古体诗) 字乐天,号香山居士,积极倡导新乐府运动,现实主义的继承者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。语言通俗易懂,被称为“老妪能解”。 2.韩愈(《师说》) 字退之,谥号“文”,又称韩文公、韩昌黎,中唐代表诗人,唐宋八大家之首。他与柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者,主张学习先秦两汉的散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”。 3.小李杜(李商隐 杜牧)晚唐代表诗人。 李商隐诗《锦瑟》《马嵬》 二.古文积累 故 项伯与张良有

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