【2019年整理】人教版小学三年级数学下册课堂同步试题全册

【独立自主学习】 1、口算。 0÷5= 50+500= 0×8= 8－0= 3000÷5= 8000÷2= 0÷10= 0+12= 2、游泳帽每顶8元，游泳衣每件112元。一件游泳衣的钱可以买几顶游泳帽？ 3、自学25页例7 （1）650元买短跳绳，可以买多少根？ 要解决这个问题需要的条件是（ ），用（ ）法计算，算式是（ ） 思考：在简便写法中竖式虚线框中省略不写，为什么？ 4、245元买长跳绳，可以买多少根？还剩多少钱？ 要解决这个问题需要的条件是（ ），用（ ）法计算，算式是（ ） 思考：除到个位不够商1，怎么办？ 最后余数2表示什么？ 【合作互助学习】 笔算750÷5与631÷3，比较相同点和不同点。 【展示引导学习】 你认为商末尾有0的这种类型的除法计算要注意什么？ 【评价提升学习】 1、笔算 306÷3＝ 360÷3＝ 602÷4＝ 608÷4＝ 517÷5= 403÷8= 262÷6= 564÷7= 2、选择题。 （1）346÷6商的最高位是（ ）。 ①百位 ②十位 ③第二位 （2）三位数除以一位数，商是（ ）。 ①两位数 ②三位数 ③可能是三位数也可能是两位数 （3）被除数中间有0，商的中间（ ）。 ①一定有0 ②没有0 ③无法确定 3、王叔叔卖果汁，每瓶果汁6元钱，一箱有28瓶，一个星期能卖多少钱？

第8课时 除法的估算

编写人：蒋 莉 学习内容 学习目标 教材P29页例8，练习六相关习题。 1、体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。 2、我的估算意识和习惯，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力都要得到培养。 学习重难点 重点：了解除数是一位数除法估算的一般方法。 难点：根据具体情境合理进行估算。 导学流程 小提示及 学习笔记 【独立自主学习】 1、我会算 80÷2= 810÷9= 250÷5= 4900÷7= 31×3≈ 106×8≈ 888+204≈ 816-214≈ 2、我会填 口算：450÷5= 360÷4= 小结：除数是一位数的除法进行口算时，先用被除数0（ ）的数除以一位数，求出商后，看（ ）的（ ）有几个0，就在（ )的末尾添几个0。 3、自学教材P29页例8。 （1）要求每天的住宿费大约是多少钱？列式为（ ）。 （2）求大约用估算，我的估算方法是： （3）因为是估算，不是准确值，所以用（ ）号连接。 【合作互助学习】 1、我会试着总结三位数除以一位数的估算方法：除数不变，把被除数看成一个与它最接近的能被除数整除的（ ）或（ ）的数，再用口算除法的基本方法计算。 2、估算： 181÷2≈ 297÷8≈ 323÷8≈ 440÷9≈ 【展示引导学习】 怎样进行除法的估算？ 【评价提升学习】 1、估算 83÷9≈ 360÷5≈ 410÷7≈ 71÷8≈ 181÷2≈ 359÷6≈ 2、把260个桃子装在4个筐里，平均每筐大约装多少个？ 3、商店运进梨241个， 问：①每3个装一袋，大约可以装多少袋？ ②每4个装一袋，大约可以装多少袋？ 4、思考题：（ ）里最大能填几？ 40×（ ）＜162 60×（ ）＜245 80×（ ）＜324 70×（ ）＜423 第9课时 除法的估算

编写人：蒋 莉 学习内容 学习目标 教材P30页例9，练习六相关习题。 使学生能在具体的情境中进行除法的估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。 重点：了解除数是一位数除法估算的一般方法。 学习重难点 难点：根据具体情境合理进行估算。 导学流程 小提示及 学习笔记