遗传学习题集

浙江万里学院遗传学习题集

第一讲绪论

（一）名词解释 1．遗传学 2．遗传 3．变异 （二）选择题

1．1900年（）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。 A达尔文 B孟德尔 C拉马克 D克里克

2．建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( )。 A分子遗传学 B个体遗传学 C群体遗传学D经典遗传学 3．通常认为遗传学诞生于（）年。 A 1859 B 1865 C 1900 D 1910 4．公认遗传学的奠基人是（）。 A J·Lamarck B T·H·Morgan C G·J·Mendel D C·R·Darwin （三）问答题

1．简述遗传学研究的对象和研究的任务。

2．遗传学建立和开始发展始于哪一年，是如何建立的？ 3．简述遗传学对于生物科学、生产实践的指导作用。

4. 豚鼠中粗糙皮毛的基因R对光，滑的基因r是显性的。粗糙型豚鼠与光滑型杂交，产生8只粗糙型，7只光滑型F1后代。(1) 试写出亲本和后代的基因型。(2) 若一粗糙型F1小鼠与粗糙型亲本杂交，后代表型如何？

5.小鼠的毛由等位基因B.b决定。其中BB和Bb决定产生黑色，bb产生白色。一农民买 了一对黑色小鼠，其杂交产生6黑2白的子代。他卖出白色小鼠，为产生更多的白色 小鼠，他向你咨询：(1) 若在F1代中随机杂交，F2代中白色的机率? (2) 若用F1雄性 个体与亲本雌性个体杂交，后代中产生白色个体的机率？(3) 产生白色个全最多的方 法是什么？

6.在南瓜中白色果（W）显性于黄色果（w），扁形果(D)显性于圆形果(d)试判断下列各情况中亲本的基因型。 (1) 白色扁形×黄色圆形产生1/2白扁，1/2白圆后代; (2)白色圆

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形×白色圆形，产生3/4白圆，1/4黄圆后代;(3) 黄色扁形×白色圆形，只产生白扁后代; (4) 白色扁形×黄色圆形，产生1/4白扁，1/4白圆，1/4黄扁，1/4黄圆; (5) 白公扁形×白色圆形，产生3/8白扁，3/8白圆，1/8黄圆，1/8黄圆。

7.鼠的毛色由几对基因控制，显性基因A产生黄色条纹，纯合子不产生条纹，显性基因 B产生黑色，隐性基因b产生棕色。基因型C使斑点遍布全身，纯合体ChCh仅在耳尖， 吻端，四肢末端，尾端出现黑色称喜玛拉雅白化。(1) 一纯合黑色鼠与一纯合的棕色， 有黄色条纹，的喜玛拉雅鼠杂交，F1,F2的表型如何？(2) 黑色且有黄色条纹的F2个 体中其基因型是Aa BB CCh的比例是多少？(3) 喜玛拉雅鼠的F2个体中显棕色的比例 是多少？(4) 有黄色条纹的F2的个体中显黑色的个体的比例? 8. 为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？ 9. 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境？ 10. 遗传学的发展史给我们什么样的启示？

第二讲遗传的细胞学基础

（一）名词解释 1. 原核细胞 2. 真核细胞 3. 染色质 4. 染色体 5. 染色单体 6. 巨型染色体 7. 细胞周期 8. 同源染色体 9. 异源染色体 10. 姐妹染色单体 11. 非姐妹染色单体 12. 无丝分裂 13. 有丝分裂 14. 减数分裂 15. 联会 （二）问答题

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1．一般染色体的外部形态包括哪些部分？染色体形态有哪些类型？

2．假定一个杂种细胞里有3对染色体，其中A、B、C来表示父本、A'、B'、C'来自母本。通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组织。 3．有丝分裂和减数分裂有什么不同？用图表示并加以说明。 4．有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？

5植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒？多少精核？多少管核？又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊？多少卵细胞？多少极核？多少助细胞？多少反足细胞？ 6玉米体细胞里有10对染色体，写出下面各组织的细胞中染色体数目。

（1）叶（2）根（3）胚乳（4）胚囊母细胞（5）胚（6）卵细胞（7）反足细胞（8）花药壁（9）花粉管核（营养核） 7植物的双受精是怎样的？用图表示。

8高等植物与高等动物的生活周期有什么主要差异？用图说明。

9人的染色体数为2n=46，写出下列各项的染色体数目和染色单体数：（1）初级精母细胞；（2）精细胞；（3）次级精母细胞；（4）第一极体；（5）后期Ⅰ；（6）末期Ⅱ；（7）前期Ⅱ；（8）有丝分裂前期；（9）前期Ⅰ；（10）有丝分裂末期；（11）一个人从其父亲那里接受的染色体数；（12）人的配子；（13）人的卵细胞中的性染色体数；（14）女人的体细胞中常染色体数。

第三讲孟德尔规律及拓展

（一）名词解释

1.表现型(phenotype)：生物体在基因型的控制下，加上环境条件的影响所表现性状的总和。

2. 共显性(co-dominance)

3.不完全显性(imcomplete dominance) 4.纯合体(homozygote) 5.等位基因(allele)

6. 复等位基因( multiple alleles) 7.回交(back cross)

8.基因互作（Gene interaction） 9.完全显性（complete dominance） 10.条件显性（condition dominance） 11.基因型(genotype)

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12.近亲繁殖(inbreeding) 13.杂合体(heterozygote)

14.镶嵌显性（mosoic dominance） 15. 致死基因（lethal gene） 16. 重叠作用(duplicate effect) 17. 显性上位（dominant epithesis） （二）选择题

1．最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( ) A) James D. Watson B) Barbara McClintock

C) Aristotle D) Gregor Mendel

2．通过豌豆的杂交实验，孟德尔认为；( )

A) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联 B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的 C) 遗传因子的组成是DNA

D) 遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本 E) A和C都正确

3．生物的一个基因具有两种不同的等位基因，被称为：( )

A) 均一体 B) 杂合体 C) 纯合体 D) 异性体 E) 异型体 4．生物的遗传组成被称为：( )

A) 表现型 B) 野生型 C) 表型模拟 D) 基因型 E) 异型 5．孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。( )

A) 玉米 B) 豌豆 C) 老鼠 D) 细菌 E) 酵母 6．在杂交实验中，亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为：( )

A) 亲代 B) F代 C) F1代 D) F2代 E) M代 7．孟德尔观察出，亲代个体所表现的一些性状在F1代个体中消失了，在F2代个体中又重新表现出来。他所得出的结论是：( ) A) 只有显性因子才能在F2代中表现

B) 在F1代中，显性因子掩盖了隐性因子的表达 C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达

D) 在连续的育种实验中，隐性因子的基因型被丢失了

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