2019年四川省成都市中考化学模拟试题专题汇编《实验与科学探究题》（word版有答案）

2019年四川省成都市中考化学模拟试题专题汇编《实验与科学探究题》

1、（2019双流区模拟）根据实验回答。

（1）图 1 是探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序实验。观察到的现象为 ，实验得出三种金属活动性顺序为 。

（2）试管乙中发生反应的化学方程式为 。

（3）图 2 是去除粗盐中难溶性杂质的实验。仪器 a 的名称是 ，涉及到的实验操作依次是 （填序号 ）。

（4）步骤①中玻璃棒的作用是 ；步骤③中，当观察到 时，停止加热。 2、（2019双流区模拟）某项目小组用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并探究二氧化碳的性质。 实验一：制取二氧化碳

（1）项目小组制取二氧化碳的化学方程式为 。为了比较装置 I 和装置Ⅱ收集到的二氧化碳纯度大小，小组同学分别用氧气传感器测出收集气体中残留的氧气（来自于空气），推算出空气的含量 ，再求出 CO2 的含量（计算结果精确到 1%）。 测得氧气含量 推算出 CO2 含量 结 论 69% 排水法收集到的二氧化碳更纯净 排空气法 6.6% 排水法 4.0% 实验中，小组同学仔细观察，当锥形瓶中不再有气泡产生时，固体仍有剩余。 【提出问题】锥形瓶内溶液中含有的溶质有哪些？ 【猜想假设】

（2）一定有的溶质是 CaCl2，可能有的溶质是 （填化学式）。 【查阅资料】CaCl2 水溶液呈中性，Na2CO3 水溶液呈碱性。 【实验探究】

（3）王明取锥形瓶中少量溶液于小试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，溶液显 色，说明溶液呈酸性。

【交流讨论】 （4）张宏另取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用 pH 数字探测仪连续监测，得曲线如图 2．CD 段上升的原因是 。

（5）块状石灰石和稀盐酸，不再有气泡产生时，固体有剩余，溶液显酸性。可能的原因是 。 实验二：探究二氧化碳的性质

项目小组同学利用三只收集满二氧化碳气体的烧瓶，按如图 3 所示的装置，利用传感器对二氧化碳性质进行探究。三支注射器内各装入水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，并迅速将注射器内 85mL 液体全部注入烧瓶中，关闭活塞，振荡烧瓶，冷却至室温。三只烧瓶内气压变化如图 4 所示。

（6）导致曲线 1 中 CD 段压强发生变化的操作是 。曲线 3 所代表的实验中发生反应的化学方程式为 。

（7）对比曲线 1、2、3，能得出的结论是 。 A．NaOH 浓溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳 B．该温度下，1 体积水约溶解 1 体积CO2 C．CO2能与水发生反应

（8）图3所示实验中，用“注射器”而不用“长颈漏斗”的原因是 。 3、（2019天府新区模拟）以下是实验室常见的一些化学仪器和实验，请回答下列问题。

（1）如图 B 中标有数字①的仪器名称为： 。

（2）使用高锰酸钾制取氧气，装置 A 需要改进的地方是 。反应的化学方程式为 ，如图C所示，用排水法收集满O2 后，接下来的操作是 ，完成有关氧气性质实验。 （3）D--G 是探究木炭在氧气中燃烧的实验，在 F 操作中，为了使该木炭与氧气完全反应，正确的操作方法是 ，G 操作中为了检验木炭燃烧的生成物，反应的化学方程式为 。 4、（2019天府新区模拟）下面是某学习小组在探究稀盐酸和氢氧化钠溶液是否发生反应的实验过程。 （1）图 1 是甲小组同学向滴有酚酞的稀盐酸中滴加 NaOH 溶液，振荡后溶液仍为无色，此现象 （填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。

（2）乙小组做了如图 2 所示的实验，回答下列问题。 ①实验中滴入酚酞溶液的目的是 。 ②实验中反应的化学方程式是 。

③实验步骤①和②两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是 （在“①”、“②”、“①和②”之中三选一填写）。

（3）丙小组用温度和 pH 传感器检测反应过程中温度和 pH 的变化，测得结果如图 3 所示。

①E点的意义 。

②BC 段pH变化很快的原因 。

③如图 4 是氢氧化钠与盐酸发生中和反应的微观实质，如果 1 处填写 Cl-，2、3 分别应填写 、 。

（4）丁组通过检测溶液导电性变化判断酸碱是否发生了反应。

①如图 5，闭合开关，小灯泡发光，说明氢氧化钡溶液能导电，导电的原因是 。滴加稀硫酸至过量，小灯泡由亮变暗，再由暗变亮，同时用传感器测得烧杯中溶液的导电率变化如图6，该反应的化学方程是 。

②检测溶液导电性 （填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。

5、（2019简阳市模拟）实验考试结束后，小明在帮老师整理实验器材时发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶忘记盖上瓶塞了，他对溶液是否变质产生了浓厚的兴趣，化学兴趣小组的同学们一起进行了如下探究：