2014年最新人教版小学二年级数学下册第一二单元教案

黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8

师：你看懂什么？ 生：

4、根据统计表解决问题

师：是的

这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的颜色 第二行表示的是最喜欢的每种颜色的人数 统计表可以直接看出各种数据的多少

同学们可以根据这些信息分析和解决一些问题

下面大家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题

（1）全班共有（ ）人

生：要想知道全班有多少人

应该把喜欢这四种颜色的人数全部合起来 即

9＋6＋15＋8＝38（人）所以全班共有38人

师：你真聪明 谁能解决第二个问题？

（2）喜欢（ ）色的人数最多

生：比较喜欢每种颜色的人数 19＞9＞8＞6

通过对比得出：喜欢蓝色的人数最多

师：你真是个会思考的孩子 那你能解决最后这个问题吗？ （3）如果这个班定做校服 选择（ ）色合适

全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 生：因为全班喜欢蓝色的人数最多 所以如果这个班定做校服 选择蓝色合适

生：但是全校选择这种颜色做校服不一定合适

因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多

应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多 最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多 从而确定全校学生做哪种颜色的校服

师：你们真的很厉害 会帮助领导分析并解决问题

相信学校的领导一定会采纳你们的意见

三、巩固练习

师：同学们

下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第4页练习一的相关问题 你们敢挑战吗？

1、完成练习一的第1小题

调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组 并解决问题

生：先调查 完成统计表后 再独立解决问题 最后汇报

2、完成练习一的第2小题

调查本班同学最喜欢哪一个季节 把结果填入下表

生：先调查 完成统计表后 再独立解决问题 最后汇报

四、归纳总结

师：同学们 通过今天的学习

你有什么收获？学生交流后 教师总结 同学们

今天这节课我们学习了统计的相关知识 知道在统计时要先收集数据

而收集数据有举手、起立、画记号等很多方式

但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏 还知道收集完数据后要对数据进行整理 将数据进行整理记录填入的表格叫做统计表 统计表可以告诉我们很多信息

并帮助我们分析和解决生活中的实际问题

五、板书设计

收集数据、认识简单的统计表 例1、学校要给同学们订做校服 有下面的4种颜色

选哪种颜色合适？怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9

6 15 8

（1）全班共有（ 38 ）人

（2）喜欢（ 蓝色 ）色的人数最多

（3）如果这个班定做校服 选择（ 蓝色 ）色合适

全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 全班喜欢蓝色的人数最多 所以如果这个班定做校服 选择蓝色合适

但是全校选择这种颜色做校服不一定合适 因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多

应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多 最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多 从而确定全校学生做哪种颜色的校服

第二课时：统计数据的方法

【教学内容】教材第3页的例2及\做一做\和练习一的第3、4小题

【教学目标】

1、知识与技能：了解统计数据的方法；

2、过程与方法：能根据统计表回答一些简单的问题； 3、情感态度与价值观：学会与他人合作 积累解决问题的经验

体会数学与生活的密切联系

【教学重点】学会统计数据的方法 进一步认识统计表

【教学难点】能根据统计表回答一些简单的问题

【教学过程】 一、引入新课

师：同学们

上节课我们已经学习统计中收集数据以及简单的统计表的知识 这节课我们继续学习统计中数据统计的方法 揭示课题【统计数据的方法】 二、新授

问题导入：学校要举办讲故事大赛

二（2）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛 怎样选呢？出示教材第3页的例2 把统计结果填入下表 姓名 王明明 陈小菲 票数

（1）根据统计结果 应该选（ ）参加比赛

（2）有两位同学缺勤没能参加投票 如果他们也投了票 结果可能会怎样呢？ 1、理解题意

师：通过读题 你知道了什么？

生：学校要举办讲故事大赛

二（2）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛