学校课改方案心得体会

学校课改方案心得体会

我们学校在践行连云港市“建构式生态课堂”实施意见的同时,结合学校的具体情况,构建新城小学“两段四环自主互助”教学模式,并以此为依托,开展课堂教学改革,制定课改方案.我们应当认真学习本方案,在日常教学中积极领悟新课改的指导思想,认真践行“两段四环自主互助”教学模式,以指导自己的教学.

首先要从思想上转变,以新的教育理念武装自己的头脑.

这套模式积极落实新的教育理念、教育思想和教育方法,优化课堂教学结构,进一步推进课程改革,从学校课堂教学的实际出发,从教师和学生的实际出发,以发现问题、讨论问题、解决问题为主要研究形式,探索出一条提高课堂教学实效,促进师生发展的课堂教学改革之路.

其次,要领悟本模式的核心概念.

本模式的核心概念是“先学后导”.“先学”指学生根据教师制定的学案对课程内容进行自学,对课程内容做出分析和问题预设,围绕文本进行自主合作探究学习.“后导”是指教师对学生自主合作尚未解决的疑难问题进行追问、点拨、引导.

以“两段四环,自主互助”课堂教学模式为基点,以“培养学生自主学习能力,拓宽学生视野,提高课堂教学质量”为中心,进一步改革教师教学的方式和学生学习的方式,转变课堂教学模式,引导学生主动参与课堂教学活动,实现课堂教学的有效性和高效率,努力开创课堂教学改革的新局面,实现教学质量的新突破.

徐苏芳

2014.12