怎样把握诗歌思想感情情感

悲从中来。遭逢寒风苦雨、落叶飘零、百花凋谢、寒蝉凄切、孤舟泊岸、流水无情、斜阳草树、风烟缥缈、秋霜凌厉、雨打芭蕉、浮萍漂游、榴花满地、杨花飘荡、乌鸦乱啼、猿声凄厉、荒城凋敝等景象而顿感寂寥、悲戚和愁楚。

（8）虽说“苦难出诗人”“愤怒出诗人”，但是诗词不全是慷慨悲歌，诗人的情感也不全是忧伤的。于是还会有：十年寒窗而一朝中举的狂喜，快到家乡的兴奋，结束被贬生活的扬眉吐气，获知官军取胜的引吭高歌，对闲适、平和生活的向往与沉醉，对宁静、恬美境界的追求，对祖国江山的赞美，对美好大自然的热爱，对春花、夏景、秋光、冬雪的歌唱，自我内心的恬淡、安适、悠闲、愉悦、欢畅、陶醉、春风得意、豪情满怀、怡然自得，听到某一事件的欣慰，见到某个画面、情景的欢悦，等等。

上面的表述对古典诗词抒发的情感做了比较全面而合乎古典诗词所写内容的分类，能熟练地掌握，诗词鉴赏会进入新的境界，并能触类旁通，融会贯通，无师自通，一通百通。

其次，应知晓如何捕捉古诗词中流露的情感之技巧。

其一，从意象选用的角度去把握情感。不同的意象能描写不同的景物，构成不同的画面，营造不同的氛围，从而负载诗人的不同的思想感情。如：

秋晓行南谷经荒村

柳宗元 杪秋霜露重，晨起行幽谷。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。 寒花疏寂历，幽泉微断续。 机心久已忘，何事惊麋鹿？

前三联写了哪些意象？用这些意象表达了什么情感？

答：前三联运用“深秋、幽谷、黄叶、溪桥、荒村、古木、寒花、幽泉”等意象，描写了荒寂、清冷之景，烘托了凄清冷寂的环境氛围，抒发了诗人内心的孤独寂寞和惆怅之情。

其二，从诗词所用的对比手法中去把握情感。对比修辞的运用，可以鲜明表达作者的情感取向、褒贬色彩。如：

秋旱方甚，七月二十八夜忽雨，喜而有作

陆游

嘉谷如焚稗草青，沉忧耿耿欲忘生。 钧天九奏箫韶乐，未抵虚檐泻雨声。 这首诗在表现手法上有什么特点？表达了什么情感？请作简要分析。

答：“嘉谷”和“稗草”是物的对比，“如焚”与“青”是状态的对比，“箫韶乐”与“泻雨声”是声音的对比，“沉忧耿耿”与“喜”是表情的对比。这首诗主要运用了对比的手法，表达了诗人忧民爱民、关心人民利益与疾苦的思想感情。

其三，从诗词所用的侧面描写手法中去把握情感。侧面描写是一种有力的暗示，作者选用的相关内容融入了与之对应的思想感情。如：

塞下曲

王昌龄 饮马度秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

这首诗的尾联在构思上有什么特别之处，表达了诗人什么情感？

答：尾联运用侧面描写的手法，描写了“黄尘遍地”和“白骨布满蓬蒿”的景象，揭露了战争的残酷，表达了对牺牲将士的同情和对战争的厌恶。

其四，从诗词所用的反问手法中去把握情感。反问，基本上都属于直抒胸臆，所以其思想感情的流露非常明显。如：

柳梢青·送卢梅坡 刘 过

泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。