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鲁教版九年级思品第1—5课复习提纲
商南初中 木子
第一课公平正义
(一)公平
1、什么是公平?什么是不公平?公平要求什么?
2、我们为什么向往公平?(公平对合作有什么重要性?) 3、公平合作意识主要表现在哪些方面? 4、社会公平的主要表现是什么?
5、列举身边的公平、不公平现象各3点?
6、为维护社会公平,我国近年来主要采取了哪些主要措施? 7、维护社会公平有什么重要性? 8、我们青少年应怎样维护社会公平?
9、请就如何维护社会公平、向国家或政府提3条合理建议。 10、不公平的现象和感觉 给我们带来怎样的危害? 11、如何看待社会上的不公平现象? (二)正义
1、什么是正义行为和非正义行为?(判断正义行为与非正义行为的标准是什么?) 2、我们为什么要弘扬正义行为、反对和制止非正义行为? 3、公平和正义之间的关系怎样?
4、什么是正义制度?怎样理解制度的正义性?正义要求每个人怎样做? 5、面对非正义行为,我们应怎样做?
6、请你就如何维护社会公平正义提3条建议。 7、怎样做一名有正义感的人? 8、请为维护社会公平正义拟写两条宣传标语。
第二课 责任
1、什么 是责任?责任的来源主要有哪些? 2、列举你所扮演的角色及对应的责任。(至少五种)
3、承担责任意味着要付出一定的代价,同时也能得到一定的回报。请你说说承担责任的代 价与回报各是什么?(为什么要承担责任?) 4、不承担责任有什么后果? 5、青少年怎样做一名负责任的好公民? 6、我中学生应怎样服务社会,奉献社会?
7、列举你参加过或将来会参加的公益活动?并说说积极参加公益活动的意义。、 8、写出两条有关责任的名人名言。
9、有了承诺就有了____________。身份不同,__________不同。
第四课 经济制度
1、我国的一项充满生机和活力的基本经济制度是什么?为什么实行这样的制度? 2、现阶段,我国存在哪些经济成分?可分为哪两大类? 3、公有制经济在国民经济中的地位是怎样的? 4、非公有制经济在国民经济中的地位是怎样的? 5、公有制经济在我国发挥怎样的作用?
6、非公有制经济在我国发挥怎样的作用?(或问:我国为什么 允许非公有制经济存在?) 我国对非公有制经济采取怎样的政策? 7、怎样坚持基本经济制度不动摇?
8、社会主义的根本任务和根本目的分别是什么?衡量和判断我国各方面工作是非得失的标准是什么?
9、我国的分配原则及分配制度分别是什么?实行这一分配制度有何意义?
10、现阶段,我国存在的分配方式主要有:按劳分配 、按技术要素的贡献分配 、按资本要素分配 、按管理要素分配 等。
11、如何理解共同富裕?(实现共同富裕的途径是什么?) 12、怎样才能让一切创造财富的源泉充分涌流? 13、列举党和政府为实现共同富裕采取的措施。 14、请你为实现共同富裕提几条建议。
①坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②提倡先富帮后富。 ③加大对农村建设的投入。④坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。
第五课 政治制度
1、在我国,______是国家和社会的主人,国家的一切权力属于________。
2、________________是人民行使国家权力的机关,它包括______________和________。 3、_____________是我国的最高权力机关,行使最高__________权,最高___________,最高_____________权,最高____________权。
4、我国的根本政治制度是_______________________。
5、我国处理民族关系的基本原则是_____________、_____________、______________。 6、新中国成立后,我国各民族形成了____________、____________、______________、___________________的社会主义新型民族关系。
7、我国在少数民族聚居的地方实行_____________________。它是我国的一项基本__________________________,也是我国的一项基本_________________。 8、简述我国人民是怎样当家作主的? 9、人民代表大会 与国家机关之间的关系如何?
10、人大代表与人民之间的关系如何?人大代表怎样才能不负人民重托? 11、人民代表大会制度的性质和作用(优越性)各是什么?
12、青少年是国家的小主人,应怎样为发展我国的民主政治做贡献? 13、维护民族团结有何重要性? 14、实行民族区域自治有何意义?
15、青少年应该怎样维护民族团结?
16、为了从根本上保证人民当家作主, 我国采取了哪些重大政治措施?
17、就如何解决当地城乡差距,实现共同富裕问题,通过身边人大代表向政府提几条建议。 18、实施西部大开发有何意义?
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