2011版新课标美术试题

小学美术新课程标准测试题（2011年版）

姓名： 得分：

一、填空（40分）

1、美术以（ ）承载和表达人的（ ）、（ ）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。

2、美术课程凸显（ ）性，具有（ ）性，追求（ ）性，强调（ ）性。

3、美术课程的基本理念是：面向（ ）、激发（ ）、关注（ ）、注重（ ）。

4、美术课程根据学习活动方式划分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个学习领域。

5、美术课程目标按（ ）、（ ）、（ ）三个维度设定。

6、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（ ）和（ ）的改革。

7、美术课程评价应以学生在美术学习中的（ ）为基础，注重（ ）和（ ）的协调统一，尤其要加强（ ）和（ ）。 8、美术教材的编写是依据美术课程总目标的要求，以（ ）和学生（ ）为参考，以有利于学生的（ ）为思考的基点，以提示、设疑、选择、（ ）、（ ）、讨论和解释等方式，展示学习过程。 9、美术课程分目标从（ ） “设计·应用”（ ）和“综合·探索”

四个学习领域设定。

10、各学习领域分别由（ ）、（ ）和（ ）三个部分组成。

11、美术课程以对（ ）的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的（ ）。

12、美术课程资源主要包括（ ）、（ ）、（ ）和网络资源。

二、选择题（1-5题为单选题，6-10为多选题，每题3分，共30分） 1、美术课程具有（ ）的性质。 A、综合 B、人文 C、审美 2、美术课程是学校进行（ ）的主要途径。 A、德育 B、美育 C、智育

3、各学习领域分别由（ ）、教学活动建议和评价建议三部分组成。 A、标准 B、阶段目标 C、学习方式 4、综合探索领域可分为（ ）个层次。

A、一个 B、两个 C、三个 D、四个

5、（ ）是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。

A、造型?表现 B、设计?应用 C、欣赏?评述 6、评价学生美术作业的方式有（ ） A.学生自评 B.小组互评

C.教师评价 D.座谈交流

7、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（ ） A. 教科书 B.美术学习档案袋 C. 美术学习工具 D.教师参考用书

8、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次( ) A.融美术各学习域 B.美术与其他学科相综合 C.美术教学 D.美术与现实社会相联系

9、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（ ）的现代公民。 A.人文精神 B.创新能力 C.审美品位 D.美术素养

10、美术学习活动大致可分为（ ）两类。 A.创作 B.工具 C.媒材 D.欣赏

四、判断题（30分）

（ ）1、“造型?表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。

（ ）2、造型与表现是美术创造活动的两个方面，表现是造型的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。

（ ）3、第一学段（1一2年级）“造型一表现”学习领域的目标是：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，

通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。

（ ）4、运用3种以上的方法，创作表达一定意图的立体作品，是第二学段“造型一表现”学习领域的评价要点之一。

（ ）5、重视教学过程和教学方法的改革，是本次课程改革的一个重要特点。 （ ）6、鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。

（ ）7、第一学段（1一2年级）“设计一应用”学习领域的评价要点之一是尝试运用2种工具、媒材进行简单组合和装饰。

（ ）8、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。

（ ）9、选择美术教科书内容时，要特别重视优秀的中国传统美术和民族、民间美术，弘扬优秀民族文化，体现中国特色，不包含经典的外国美术作品。 （ ）10、在美术学习中，必备的美术学习工具和材料包括绘画工具、材料和泥工工具、材料。