三年级上册语文期末检测

三年级上册语文期末检测 .

班级 姓名 学号 座位号 一、连连看（3分）

不识庐山真面目 西出阳关无故人。 王昌龄（唐） 劝君更尽一杯酒， 不教胡马度阴山。 苏轼（宋） 但使龙城飞将在， 只缘身在此山中。 王维（唐） 二、知识积累(43分)

（一）看拼音，写词语。（15分）

fèi chú zhì huì qī fu méi tàn méi tàn jiànɡ lín shū fu qīn l?è shèn zhì bài fǎnɡ

mù yù xínɡ tài ɡè yì fynɡ yōnɡ ér zhì （二）用“√”选择正确的答案。（3+1+1分）

1、随即（jí jì） 骤（zh?u z?u）然 参差（chü cī）不齐 ．．．2、连（棉 绵）起伏 意味深（长 常） （竞 竟）相开放 3、“免除后患的“患”意思是：

① 灾祸；灾难 ②忧虑；担忧 ③生病；害病

4、“一开学，小明就兴奋地给大家描述在羊城的见闻。”我们知道小明说的“羊城”是指： ①昆明 ② 重庆 ③ 广州

（三）试着把下列成语补充完整，再按要求写两个，你一定行的。（5分）

身（ ）百（ ） 草（ ）莺（ ） （ ）（ ）神怡 一碧（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 湖（ ）山（ ） （ ）（ ）急待 （ ）（ ）而上 带有“风”、“雨”的成语： （四）根据课文内容填空。（19分）

⒈、每一篇精美的文章都能留给人一些思考与收获。本册书中，通过《 》

的学习，我们懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学；《蒲公英》告诫我们

。从《第八次》这篇课文中的王子布鲁斯身上，我学到了 ， 孙中山 了缠足的陋习；雷奈克医生 了世界上第一个听诊器；刘伯承动手术不用麻药，被称为 。

2、有些同学遇到难题就退缩，从来不愿意用心思考。对这样的人，我要用《古今贤文》中的

“ ”劝诫他。

3、有个同学对人没有礼貌，不尊老爱幼，请你用孟子的话提醒他“ 。”

4、《刮骨疗毒》讲的是《三国演义》中 （填人名）的故事，在京剧中他的脸谱一般是 颜色。（1分）

5、“ ，江枫渔火对愁眠”，诗中的“ ”字表达了诗人苦闷的心情。“独在异乡为异客， ”，这句诗表达了诗人 的感情。

6、本学期老师推荐我课外读了 写的一本书书 ，我最喜欢书中人物是 ，理由是 三、阅读感悟，回答问题。(10分+15分)

（一） 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的。

长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

1．给这篇短文加一个题目，写在开头的横线上（2分） 2．在第2自然段的“□”里填上合适的标点符号。（2分） 3．用“√”选择加点字正确的解释。（2分）

①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ） ．②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ） ．4．从短文中找出下列词语的反义词。（2分）

炎热（ ） 陈旧（ ） 普通（ ） 容易（ ） 5．为什么那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？（2分）

（二） 丹丹学羊叫

丹丹会学小羊叫：“咩（miy）——咩——”逗得小朋友们咯（ɡy）咯直笑。珍珍说：“丹丹学得真像！” 蓉蓉说：“真有趣！丹丹，再学一下。”丹丹高兴地说：“好，你们喜欢听，我就学！”

上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看见书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起来：“咩——咩——”小朋友听到叫声，忍不住都笑了起来。

李老师见教室里乱哄哄的，不禁皱（zh?u）起了眉头：“刚才，你们听见了什么呀！”“小羊叫呀！”小朋友回答。“听见小羊叫，你们又都在做什么啊？”珍珍站起来说：“我光顾笑，忘记了看书！”蓉蓉说：“我把生字写错了！”文文说：“我也把题目做错了！”“是吗？”老师看了丹丹一眼，只见她低下了头??

下课了，老师领着大家做“跳山羊”的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩——咩——”的叫声又响了起来。老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”丹丹抿（mǐn）着嘴笑了。

1.请用“——”划出文中写上课了小朋友们在认真学习的句子。看见小朋友们在认真学习，我想到了成语（写两个） 、 。（4分） 3．联系上下文想想句子的意思，在最合适的说法后面打“√”。（2分） 老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”这句话是说： （1）老师称赞丹丹叫声好听。（ ） （2）老师表扬丹丹叫得正是时候。（ ） （3）老师表扬丹丹学小羊叫，学得很像。（ ）

4．“老师看了丹丹一眼，只见她低下了头??”这时，丹丹会想些什么呢？请写下来。（2分）

2．“乱哄哄”在短文中的意思是 （2分）

5. 昨天放学的路上，丹丹不小心摔了一跤，今天要到医院去检查，不能来参加考试了。请你替丹丹给李老师写一张请假条。（5分）

四、运用表达。（24分）

从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，故事要完整有趣，语句要通顺，题目自拟,。

1.毛毛虫、公鸡、蝴蝶 2.小溪、河流、大海 3.孔雀、麻雀、百灵鸟。

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