小升初记叙文阅读——形象特征题型(教师版)

第六讲 明层次 悟思想 【

1．积累一些描写四季的诗。

】

2．读短文，理清写作顺序，把握写作对象的整体形象。

3．读短文，能够抓住事物特点，理解写作目的，领会作者思想感情。 4．读短文，分析文章结构，理清文章层次。

【

一、读古诗，猜季节。

】

1．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ．2．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 3．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 4．木落雁南渡，北风江上寒。 5．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 6．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 7．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 8．厚冰无裂文，短日有冷光。 9．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【参考答案与解析】

1．夏季 2．夏季 3．冬季 4．秋季 5．春季 6．秋季 7．秋季 8．冬季 9．夏季 10．春季

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（一）粽 子

】

每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子（ ）以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，（ ）能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

粽子的形状很特别，（ ）不是方的，（ ）也不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个平面、几个三角形吗？

粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛各嵌着几颗深红油亮的玛瑙，着实好看。

粽子的味道好极了，箬叶散发着清香，咬一口馅子，甜而不腻。它（ ）是驱邪消暑的开胃美食，（ ）是营养丰富的滋补佳品，（ ）大人小孩都爱吃。

传说吃粽子，是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇，提出过许多爱国的

治国主张，（ ）国君不予采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说，吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。是的，每逢端午节，人民怎么会忘记伟大诗人屈原呢？ 1．认真读文章，想一想文中的（ ）里应填上什么恰当的词，请在下面的词中选一选。 （但是、所以、既、不但、又、而且）

2．用“——”画出文中的比喻句，这个句子用 比喻 。 3．用“ ”画出文中的中心句（能概括全文内容的句子）。

4．作者从 、 、 、 这几方面介绍粽子的。 5．你知道在端午节，人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原？

【教学思路导引】

状物，要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总-分-总的顺序写。写静物一般按外形（形状、颜色、图案）→结构→用途的顺序；写动物一般按外形→动态→习性的顺序；写植物一般按形状→颜色→气味→生长环境→用途的顺序，如《粽子》，就是采用了形状→颜色→味道→相关传说的顺序。弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。我们再看下面写动物的文章。 【参考答案与解析】

1．不但、而且、既、也、不但、而且、所以、但是

2．只见洁白的米团里仿佛各嵌着几颗深红油亮的玛瑙，着实好看。 玛瑙 红枣

3．每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。 4．形状、颜色、味道、相关传说

（二）我爱牵牛花

去年，我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的别墅。

牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱

笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠啊缠，盘啊盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的、蓝的花，组成了一条条花帘子，使屋前像是挂上了条条彩带，又像是引来了一片彩霞。它那美丽的花朵，给院子增添了多少光彩啊！

距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，

然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整棵柏树。清晨，当太阳还在东海沐浴时，牵牛花就用珍珠般的露水擦了身，洗了脸，化了妆，精神抖擞地绽开喇叭似的花朵，把柏树打扮得繁花似锦，一朵朵花，像发出高亢音符的小喇叭！

牵牛花的攀登是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花秆时，随着葵花的生长，竟把葵花秆儿勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！

牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药，而她的花朵，则可以制成化学试剂。

牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？

1．仔细读短文，从文中找出三个写出牵牛花“攀登”特点的句子来。

（1） （2） （3） 2．这篇短文赞美了牵牛花的什么精神？

【教学思路导引】

状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感请，达到写作的目的。这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。如《我爱牵牛花》一文中，作者重点描绘的是牵牛花的攀登和奉献，表现了它攀登不止、无私奉献的精神。这样，作者对牵牛花的赞美之情就自然而然地流露出来了。 【参考答案与解析】

1．（1）牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。 （2）牵牛花的攀登是脚踏实地的。 （3）牵牛花一生一直在攀登。

2．不畏艰险、不屈不饶，把自己的一生都献给人类。

【】

鸟