2014届高三广州一模地理学科试卷分析 - 图文

地理学科

2014届高三“一模”质量分析报告

第一部分：试题评价

这次广州“一模”地理试卷全市平均分为56.31分，其中A类学校平均 分，B类学校平均 分, C类学校平均 分。本套试题突出考查地理能力及地理知识的应用；试题命题既充分体现了继承往年广州“一模“的经典，又不失创新。具体概括有以下几个特点：

1.题型、结构、题量和近几年高考试题保持一致。

全卷地理部分满分100分，第一部分为单项选择题，共11题，满分44分；第二部分非选择题，共2题，满分56分。

2.选择题选项设置没有出现知识的交叉现象，考查主干知识，总体上知识点分布较均衡。

参照近几年广东高考题的分值分布和命题特点，区域地理是作为考察的载体出现，自然地理作为直接考查或者是入题的素材，人文地理则突出前沿位置的身份特色，注重应用维度的体现。本套试题的选择题考查的知识点较单一，没有出现一道题几个知识点交叉的现象，而分析题部分，与往年的广州一模相似，以区域地理为载体，考查学生的获取和解读地理信息的能力、描述和阐释地理事物的能力等。本套题知识点分布及分值大致如下表所示（必修二与必修三、区域地理及选修部分有交叉）：

分值 必修一 34分 必修a二 26分 区域地理及区域可持续发展及选修 44分 具体气温日较差（4分），外力人口流动（4分），产业转移（4分） 知识作用（4分），地球运动（4城市化（4分），环境污染分布的区位因素（4点分分），河流补给类型（4分）， 工业区位因素（4分），爱尔兰经济的特点（2布 自然灾害（4分），东西半分），农业区位因分），黄土高原（6分），经济球划分（2分），风能分布素（4分），农业可持续发展（8分）， （2分），影响气温的因素地域类型（2分），经济转型的原因（4分）， 分析（6分），自然带（4工业类型差异及国土整治（6分），图表类判分） 原因分析（8分） 读（6分） 3.注重考察学生分析图表数据资料的能力，注重热点的引入。

图表考查是地理考试的重心，本套试题共13幅图（包含统计图）和1张表格。选择题中有8道题要从相应的图中获取信息，非选择题试题都以图表资源为命题素材。如：选择题2、3、4、6等题，都以近期的热点（嫦娥三号登月、春运、贵安新区）入手，充分考查学生能否通过运用所学地理知识，通过比较判断、分析，对试题进行作答的能力。 4．不回避常考考点，侧重主干知识的考查

本套试题侧重主干知识的考查，同时也不回避近些年来考试常涉及的问题，如河流的补

给类型的判断（冰雪融水补给的判断），黄土高原地区的可持续发展问题等，同时侧重对以下主干知识的考查：地球运动、外力作用、自然带、人口问题、产业转移、气候差异、河流、城市、农业区位、工业区位等等。 5.试题难度偏难，有些题不知如何下手。

纵观整份试卷，整体难度偏难。选择题相对较易，其中难度低于0.5的只有第2、5两题；分析题中难度高于0.5的小问有40题的第2—4小问，41题的第4小问，其余的得分率均很低，特别是41题的第1小问，难度只有0.09。

第二部分：考试质量分析

1．全市成绩常规统计表

2．全市各分数段的人数统计图

3．各校分数段前的人数统计表

第三部分：答卷情况分析 一.选择题部分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

二.非选择题部分 40(1) 主笔人 得分率 57.03% 42.08% 试 题 分 析（考察知识点与答题情况分析） 考查气温日较差知识，部分学生对气温日较差的影响因素分析不清楚。 考查外力作用，部分学生把风化作用理解成风蚀 考查黄赤交角的变化带来的影响，部分学生对些部分知识掌握不好。 通过判图考查人口流动的原因 考查河流的补给类型，学生没有注意纵坐标，没有理解上、中游的水量变化 考查城市化的知识 通过判图考查产业分布的变化 考查产业变化的影响因素 通过判图考查自然灾害的类型 考查城郊农业的影响因素 考查城市空气污染分布的影响因素 58.39% 92.5% 34.16% 64.2% 71.37% 73.93% 69.59% 87.2% 72.28% 罗丽华老师 得分情况 平均分：1.568 难度：0.39 标准差：1.5 满分4分，分2个采分点。 第1空：东 (2分) 写“东半球”也得分 第2空：乳畜业(2分) 第一空：东半球 1.很大一部分同学写成了西半球， 2.个别学生写成了北、南 第二空：农业地域类型 1.乳畜业的“畜”字写成了“蓄”字，不得分。因这个原因失分的现象十分严重。 2.写成了其他的农业地域类型如大牧场放牧业、商品谷物农业、畜牧业。 3.写成了森林、草原、耕地等，审题不清 4.写了很多种农业地域类型，堆砌现象。不得分 第一问写成了“西”的学生，第二问也跟着错的现象较明显 本不应该失分的填空题题目，失分现象却如此严重，真应该师生好好反思一下。 1.审题 2.错别字更正，再强调 3.农业地域类型要落实到典型分布地区。 4.世界地理的空间定位 评分细则 存在问题 复习建议 40(2) 主笔人 得分情况 刘俊芳老师 平均分： 2.631 难度：0.66 标准差：1.37 满分4分，分2个采分点。 第1空：西部沿海(2分) 写“西部”、“西南”也得分，其他情况不得分。 第2空：对外依赖严重（知识型产业）(2分) 写“科技知识型”、“技术密集型”、“外向型”、“出口型”、“出口贸易占GDP比重大”均给分，其他情况不得分。 1. 对爱尔兰的海陆位置没有正确判断，不能分析风能与盛行风及地形的关系，没有推理出爱尔兰受盛行西风（西南风）的影响，从而导致东南西北各方向都有回答，以答“沿海”错误答案最多，其次是答“西北”、大西洋沿岸，同时对地形的阻挡作用也缺乏认识，出现东部、东北等答案。 2. 对风能分布的提问理解为分布的地形类型，出现平原、高原、山地，题目所给材料不充足，导致学生凭想象答题。 3. 审题不清，将风能分布的地区理解为风能形成的原因，答成中纬西风，季风。 4. 爱尔兰经济的最主要特点学生难以正确从题目中获取“出口贸易”“知识型产业”有效信息，出现第三产业比重大，以第二第三产业为主。 5. 获取信息错位，将材料中的原文字摘抄，如农牧经济、引进外资、教育程度高，农牧经济向知识经济跨越。 1.落实基础知识，加强对空间定位的训练。 2.加强培养地理综合思维及迁移能力。 3.加强获取信息能力的培养，特别是题目中的显性信息的提取。 4.规范答题文字，准确表述。 评分细则 存在问题 复习建议 40(3) 主笔人 得分情况 刘欣阳老师 平均分：3.729 难度：0.62 标准差：1.79 满分6分。分3个采分点： 按照影响气候因素分三方面给分，每点2分： 1.海陆位置——岛国（四面环海、受海洋影响大）2分 2.大气环流——地处西风带；爱尔兰为温带海洋性气候或者东北为温带季风气候；东北离冬季风源地近2分 3.洋流——（北大西洋）暖流影响;受洋流影响增温增湿；2分，只写受洋流影响没分 1. 概念表述不到位，描述不清。 2. 字太小，阅读困难。 3. 语言过于罗嗦，不必叙述气候的纬度，浪费空间。 4. 概念错误，如城市多，热岛效应导致城市温度高 1. 注重概念教学 2.注重地理术语表述训练，表达要简洁 3.注意提醒学生地理推理表述的起点。 如爱尔兰位于40——60度大陆西岸，为温带海洋性气候。。 本题不是问气候成因，直接陈述是什么气候即可。 评分细则 存在问题 复习建议 40(4) 主笔人 得分情况 肖必强老师 平均分：5.987 难度：0.75 标准差：2.59 满分8分。分4个采分点： ①爱尔兰：知识密集型产业（答知识型产业、高新技术产业、技术密集型产业、技术导向型产业均给分）。原因：人才丰富（答国民受教育程度高、技术水平高、知识水平高均给分）。 ②中国：劳动密集型（答劳动力密集型、劳动指向型、廉价劳动力指向型、市场指向型均给分）。原因：劳动力丰富而廉价（答中国市场广阔也给分）。 1.部分学生审题不清。忽视了题中的“工厂类型”几个字，答成了两个国家发展经济的区位条件的差异和原因，因而得0分。部分学生忽视了题中的“厂”，答成第一、二、三产业，而丢分。 2.部分学生运用概念错误。把技术密集型产业从加工工业中剥离出来，把加工工业等同于劳动密集型工业，丢2分。还有学生理解成研发中心和加工工业的差异，丢4分。 1. 加强针对性的训练，培养学生读题审题能力。 2.进入第2轮，仍然不能忽视概念的复习。且要尽量做到概念讲述清晰、准确。 评分细则 存在问题 复习建议 40(5) 主笔人 得分情况 杜史涵老师 平均分：3.39 难度：0.42 标准差：2.19 满分8分，分4个采分点。 原因（2分）：全球金融危机和国际市场变化 主要依赖欧盟市场；市场单一；对外依赖程度强，经济危机或金融危机带来的影响等均给分 评分细则