六年级下册语文课题设计

11、①从哪里看出郑成功收复台湾后台湾同胞的喜悦？由此你能推测出什么？

②如果你当时是一个旁观者，请写出这一喜庆场景（300字左右）。

③如果你是被奴役的台湾同胞，请写出此时此刻你的所见所感所思（300字左右）

12、台湾当地的民族是什么？郑成功用什么方法使其与汉族关系融洽的？

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13、郑成功为台湾的建设发展做了哪些贡献？

14、课文有详有略，详写什么内容？为什么要这样写？

15、关于郑成功你还了解他什么？请介绍给同学们。

16、通过本文的学习，你得出什么读写经验？对今后读写有什么帮助？（150字）

17、台湾至今还未回归，如果你是中央高层会怎样做？请用材料支撑。（不少于600字）

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第三课 把我的心脏带回祖国

1、本文你用什么方法，学会了哪些新词？认识了哪几个字的具体意思？并选择几个词（3、4、5）写一段话。

2、听写：

3、熟读课文，你能做到“四不、两无、两有”吗？

4、从题目上你会提出哪些问题？带着问题读完本文后将第一次解决的问题打上对钩。

5、你认为本课可分几段？依据是什么？概括出段意。本文作者写作目的是什么？

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6、肖邦为什么不得不离开自己的祖国？“不得不离开”为什么又“疾驰而去”？作者写第一段的目的是什么？（5行）

7、埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”（埃斯内尔为什么把泥土作为：“特殊礼物”送给肖邦？）

8、从第二段你读出什么？从哪里看出？（200字） 9

、

“

悲

愤

欲

绝

”

中

“

悲

” , ;”愤”, ;“欲”, ;“绝”, 。“悲愤欲绝”: 。 肖邦为 而悲，为 而

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