1 绪论 习题 答案

绪论 章节练习题

一、名词解释

1.稀缺：是指相对于人的欲望，资源是稀缺的。

2.经济学：是一门研究人类如何将稀缺资源分配于多种欲望以取得最大福利的一门学科。

3.微观经济学：以家庭、企业(厂商)等个体经济单位为研究对象，研究他们的决策行为以及他们基本经济活动中的相互关系的经济学理论，微观理论的核心是价格理论。

4.宏观经济学：以一个国家(或经济社会)整体为分析对象，研究该国(经济体)的整体经济运行和政府如何为实现经济目标而进行调节问题的经济学理论。

5.实证经济学：是回答“是什么”、“怎么样”问题的经济学。

6.规范经济学：是回答“应该是什么”或“应该如何”问题的经济学。

7.机会成本：所谓机会成本(opportunity cost)，是指在做出一种选择(最佳选择)后放弃的其他选择的价格。如果用价值来衡量就是，选择一种事情的机会成本是放弃的其他备选项中价值最大的事项。

8.生产可能性曲线：资源配置最有效情况下两种产品的组合点连接起来而得到的曲线。

二、判断对错题。正确的在（ ）内打“√”，错误打“×”。

1、如果社会不存在稀缺性，也就不会产生经济学。 （√） 2、只要有人类社会，就会存在稀缺性。（√）

3、资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，不会出现资源浪费的现象。 （×） 4、因为资源是稀缺的，所以产量是既然定的，永远无法增加。（×） 5、生产什么、怎样生产和为谁生产，这三个问题被称为资源利用问题。（×）

6、在不同的经济体制下，资源配置和利用问题的解决方法是不同的。 （√） 7、经济学根据其研究范畴不同，可分为微观经济学和宏观经济学。（√）

8、微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。（×）

9、微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。（√） 10、微观经济学的基本假设是市场失灵。（×） 11、微观经济学和宏观经济学是相互补充的。（√）

12、经济学按其研究方法的不同可以分为实证经济学和规范经济学。 （√）

13、实证经济学要解决“应该是什么”的问题，规范经济学要解决“是什么”的问题。（×） 14、规范经济学的结论以研究者的阶级地位和社会伦理观的不同而有不同的结论。（√）

三、判断题。以下话题哪些属于宏观经济学的范畴(H)?哪些属于微观经济学的范畴(w)?

1．政府对国防预算开支增加了20％。(H ) 2．政府对纺织行业给予补贴。( W )

3．整个电脑行业的价格水平下降了。( W ) 4．今年的通货膨胀水平下降了。( H ) 5．电信行业工人的工资上涨了。( W )

6．居民去年的储蓄达到12亿人民币。( H ) 7．中国的人民币汇率升值了。( H ) 8．中国的商品出口贸易额创记录。(H )

四、选择题

1．经济学的核心问题是如何( A )。

A．最充分利用稀缺资源 B．利用政府部门的计划职能 C．降低人们的需要程度 D．增加人们的知识

2．经济学是研究个人、企业、政府以及整个社会在面对( C )时做出选择的一门社会科学。

A．必要性 B．贫困 C．稀缺 D．效率 3．经济学研究的是( C )。

A．财富的积聚 B．分配财富以使人们获得最大幸福 C．使用稀缺资源来满足人们无限的需要 D．价格控制问题 4、经济物品是指( D )

A.有用的物品 B.稀缺的物品 C.要用钱购买的物品 D.有用且稀缺的物品 5．稀缺问题( D )。

A．仅仅在对物品实行配给时才发生 B．仅仅会发生于贫穷落后国家 C．仅仅在一定的历史时期才发生 D．所有人所有国家都会遇到

6．经济学是研究一个社会如何使用( B )的资源来生产( )并在社会成员中分配它们。

A．富足；食物 B．稀缺；物品和劳务 C．稀缺；食物 D．富足；物品和劳务 7．研究厂商、某种产品和单个居民行为的经济学被称为( D )。

A．规范经济学 B．实证经济学 C．宏观经济学 D．微观经济学 8．研究一个国家整体经济运行的经济学被称为( C )。

A．规范经济学 B．实证经济学 C．宏观经济学 D．微观经济学

9．生产可能性曲线上表示的是一个经济社会在给定( )时，所能得到的( D )产量组合。

A．技术水平和生产要素投入水平；最小 B．效率水平；最小

C．命令经济；最大 D．技术水平和生产要素投入水平；最大

10．在生产可能性曲线( B )的组合点表示的是可以达到的点，但缺乏效率；在生产可能性曲线( B )的组合点表示的是可以达到且效率最高的点；在生产可能性曲线( B )的组合点表示的是在目前给定的资源投入和技术水平上无法达到的点。

A．之外；之上；之内 B．之内；之上；之外 C．之内；之外；之上 D．之上；之内；之外

11．当用生产可能性曲线来表现经济增长时，应该( B )。 A．向内移动生产可能性曲线 B．向外移动生产可能性曲线

C．保持生产可能性曲线不变，以原点为中心画圆 D．从原点出发画一条与生产可能性曲线的连线 12．生产可能性曲线的向外位移表明的是( D )。

A．收入平等 B．发生非效率现象 C．资源数量减少了 D．经济增长 13．为得到一种物品或劳务我们必须放弃的东西用成本表示被称为( B )。 A．实际成本 B．机会成本 c．潜在成本 D．稀缺成本

14．读研究生的学杂费是每年10 000元：。甲想从一份年薪为25 000元的单位辞职来深造求学；乙目前失业在家，他也想通过读研来增强自己在就业市场中的竞争力。根据这一信息，下述哪一点是正确的?( B )

A．读研究生的机会成本对甲乙两人是相同的 B．甲读研究生的机会成本比乙高 C．乙读研究生的机会成本比甲高

D．如果乙找到一份全职的工作，他更有可能去读研究生 15．一种所有决策都由政府来决策的经济，被称为( D )。

A．混合经济 B．市场经济 C．标准经济 D．计划经济 16．世界上几乎所有国家的经济是( A )。

A．混合经济 B．市场经济 C．标准经济 D．计划经济 17．“世界上没有免费的午餐”的意思是( B )。

A．如果你到一个餐馆用餐必须付饭钱 B．任何决策都要付出代价

C．一些行为要付出代价，有些不一定 D．一些情形下资源是稀缺的，其他情形并非如此

四、简答题

1．如何理解稀缺概念?

2．微观经济学与宏观经济学的联系与区别是什么? 3．实证经济学和规范经济学的区别是什么?

4．人类社会最为基本的三种经济体制的特征是什么? 答案：略

五、计算题

某学生甲计划利用假期做一次远途旅游，这样他失去了在寒假勤工俭学获得2 000元收入的机会，也无法在家享受母亲给他做的一日三餐。这次旅行的费用为3 000元，他还要为此花费500元影像费用，食物支出800元。

请问：(1)学生甲此次旅游的机会成本为多少?

(2)如果他在家吃饭要交伙食费200元，那么他的机会成本又为多少？ 答案：（1）3000+500+800+2000=6300（元）

（2）3000+500+800+2000-200=6100（元）