2012年度教学质量报告 - 图文

的要求，引导教师加强对学生动手能力及操作能力的培养，并取得了一定成效。如2010级环境艺术设计专业学生在空间模型制作课上认真学习、努力探讨，制作的几十件模型作品，在闻韶楼二楼阳台及走廊的空闲空间陈列展出，并在年底，在本部图书馆参加了十八大主题作品展。在雕塑课上，每个学生在教师的指点下，都精心制作了生动的泥塑作品，这些作品的创作，有效地提高了学生的动手能力。2012年6月2008级艺术设计专业在甘肃画院成功举办了毕业作品展。学校领导、兄弟院校和业界嘉宾应邀出席了展览开幕式。展览围绕“传承?创新?未来”的主题，展出了企业形象策划（CIS）、书籍装帧、包装设计、广告招贴、公益宣传等诸多方面的设计作品百余件。通过展览，从多层面、多角度展示艺术设计专业学生四年来的学习成果，使同学们及教师与业界专家近距离接触，进行深层次的交流和探讨，对教学成果进行进一步的回顾和思考。同时，增进师生与各界人士的了解和认识，为毕业生搭建起一个展示设计成果、拓展就业渠道、促进相互间交流学习的平台。

2012年春季学期，2009级、2010级音乐表演专业学生举办了丰富多彩的班级音乐会。2012年 6月6日晚，2008级音乐表演专业学生班在榆中校区闻欣堂成功举办了具有较高专业水准和艺术素养的毕业音乐会。这场以“记忆犹夏”为主题的音乐会节目形式多样新颖，舞台华丽生动，气氛热烈浓厚，得到了学校职能部门负责人、兄弟院校嘉宾及学生家长代表们的好评。形式多样的音乐会不仅是音乐表演专业学生学习成果的汇报和展示， 提高了学生们的舞台表演能力，也丰富了校园文化生活，成为兰州大学的一道亮丽风景。

除了班级作品展、班级音乐会外，我院紧扣时代主题，弘扬主旋律精神，积极承办

了一系列面向全校师生的高水平展演活动。2012年12月18日至12月21日艺术设计专业在校本部图书馆举办了庆祝十八大胜利召开师生艺术设计作品展。展览以“艺术美丽中国，设计传承文化”为主题，汇聚了艺术学院艺术设计专业师生的60余幅作品，包括绘画、平面设计、环艺设计、动画设计和摄影作品，充分展示我校艺术设计专业师生的精神风貌和教学成果。2012年12月20日晚，我院在榆中校区闻韶楼音乐厅举办了《飘

扬的旗帜》——艺术学院深入学习、宣传、贯彻党的十八大精神专题文艺晚会。整台晚会以颂扬党的奋斗历史和丰功伟绩为主题，演出节目丰富多彩，气氛热烈，庄严喜庆。我院师生通过多种艺术形式，展现了精湛的艺术技艺、严谨的艺术作风、崇高的艺术追求，表达了艺术学院师生对党的十八大胜利召开的庆贺之情，晚会更体现出新时期学院发展的新气象和新面貌。12月21日晚我院承办了首届上海合作组织大学生艺术联欢晚会。学生们通过精彩的表演，进一步增进了上海合作组织成员国青年学生之间的相互了解和友谊，得到了外事处、团委、学生会、工会、国际文化交流学院领导的首肯。

我院还开展了有针对性的校外实习活动。2012年学院领导多方奔走，积极联络，利用在敦煌艺术旅游中专学校新建立的实习基地，为2009级学生搭建了实习平台。2012年上半年我院选派2009级音乐表演、舞蹈表演、艺术设计专业学生在敦煌艺术旅游中专学校实习一个月。实习期间我院师生与敦煌艺术旅游中专学校的师生在专业领域展开了全方位的交流。我院师生对敦煌艺术旅游中专学校相关专业教师进行了专业知识培训，并采用整班集体授课和个别指导的方式，分组为合作学校计算机专业和艺术专业学生进行教学辅导。（为10秋计算机班进行了环境艺术设计课程的教学指导，为11春计算机班进行了平面设计课程的教学指导，为11秋计算机进行了数字与多媒体艺术课程的教学指导，为12春艺术班进行了美术教学辅导）；舞蹈专业学生为幼师专业学生进行了教学指导（教学内容为舞蹈基本功训练和节目排练）。

同时敦煌艺术旅游中专学校安排我院师生到莫高窟、敦煌博物馆、月牙泉等景点进行参观考察，观看敦煌神女演出。学生们在领略大漠奇观时，亲身感受到敦煌艺术的博大精深。我院师生还听取了敦煌学研究专家讲解敦煌历史文化的学术讲座，并与敦煌研究院的专家学者进行了深入交流。

最后，我院师生利用紧张的实习时间为敦煌艺术旅游中专学校排练了文艺节目，并与合作学校的师生一起演出，实习活动举办全面促进了学生实践能力和专业素养的提高。

2012年我院指导学生积极申报国家级大学生创新创业计划，共有3名学生获得立

项资助。其中2名为音乐表演专业学生，1名为艺术设计专业学生。这是近三年来我院获得国家级大学生创新创业计划项目资助最多的一年。

纵观2012年的本科生教育，我院将实践教学列为本科人才培养模式改革的重要环节和特色教育环节，通过形式多样的教育组织形式和方法手段展开实践教学活动，取得了良好的教学效果和可喜的社会好评。

第三部分 教学质量保障体系

本科教学质量代表着一个学院的教学质量，学院最好的生源也是本科生源。2012年以来我院继续以本科教学为中心，坚持本科教学质量是生命线的教育理念，扎实推进各项教育工作展开。

由于学院原教学院长李丛芹教授外调，在此特殊时期，学院领导凝心聚力，精诚团结，积极合作确保了各项教学工作的顺利展开。同时学院委任尚竑副教授担当本科教学管理重任，及时处理了日常教学事务。

在长期的实践过程中，我院形成了以院长—研究所所长—研究室负责人为主线的教学运行体系，以团委一院系学生干部一班干部一学生为主的教学质量监控体系。学

院有教学副院长1名，音乐研究所与美术研究所所长各1名，研究室7个。研究所是教学运行的实体，研究室是教师进行理论科研和创新的基地，以院长—研究所

所长—研究室负责人为主线的教学运行体系有效确保了学院教学工作的展开。

为了加强学生管理，学院团委长期实行学生签到制。学院实行教师到课学生监督制。学院轮流安排领导班子成员与值班干部到榆中校区值班，到岗领导与工作人员根据值班登记表及查课情况重点检查榆中校区教学进展。我院教学秘书制定了每天查课表供领导查课使用。任课教师每天来上课时根据学院要求需在闻韶楼值班师傅处签到。教师调课、请假需提交请假条和调课登记表。学院领导还通过随堂听课、中期教学检查、座谈等形式深入课堂，了解教学活动的各方面开展情况。

学院引导学生积极参加网上评教活动，公正客观的任课教师评分。2012年我院网上评教结果显示大多数教师得分在90分以上。根据2012年教学顾问听课结果反馈的意

见对青年教师进行了个别谈话，以提高其教学水平。对于网上评教分数较低的相关课程教师，学院领导十分重视，在与学生开展座谈，深入了解学生需求、听取相关老师的实际授课情况后，责成教师提出改进意见。

学院除贯彻落实学校的青年教师提升计划外，还规定青年教师需每学期听课8课时才能完成岗位职责。同时学院还聘请知名教授来院进行学术讲座与交流，并要求青年教师参加讲座，通过举办高水平讲座，提高青年教师的教学水平，开拓他们的学术视野。如2012年5月6日-7日学院邀请我国著名民族音乐学家、中国音乐学院博士生导师杜亚雄教授于进行了为期两天的讲学活动，并特别邀请著名裕固族歌唱家瑙尔姬斯现场演唱纯正的裕固族民歌，讲学活动取得了良好效果。

2012年在毕业论文写作管理上，学院严格按照《兰州大学毕业论文指导手册》等相关规定认真执行各项工作。学校对毕业生论文进行查重检测，我院有10余学生检测未通过。学院十分重视此项工作，对未通过学生的论文召集指导教师开会讨论，并进行了二次答辩和三次答辩，最终确保2008级毕业生论文全体通过了查重。

第四部分 学生成长与发展

一、2012届本科毕业生基本情况 第一部分 就业现状

我院2012届毕业生共139人，其中音乐表演专业69人，艺术设计专业70人。 2012届毕业生就业率与录研率统计如下：

专业 音乐表演 艺术设计 合计 就业人数 （不含录研人数） 2 2 就业率（不含录研率） 3% 3% 录研 人数 10 5 录研率 总落实人数 12 7 所占比例 17.4% 10% 69 70 14.5% 7% 由以上统计数据来看，我院整体就业率与2011年同期相比，除音乐表演专业就业率有所上升之外，其余各项统计指数均有所下降。通过学校就业计划核对、与毕业生进行座谈、深入学生了解等方式，可将我院毕业生就业情况大致分为以下几类：

（一）、有工作，与专业有关。音乐表演专业2名同学已预签就业协议，同时签约