普通心理学复习题

第九章:意志

1 意志行为的特征有哪些？ 意志行动 有明确的预定目的 以随意运动为基础 与克服困难相联系

2 简述动机斗争的几种表现

·双趋冲突：指当个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时，因不能同时获得而产生的动机冲突。 ·双避冲突：指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威胁性的事件或情景时，因不能同时避开而产生 的动机冲突。

·趋避冲突：指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。

3 简述意志的品质有哪些？意志行动分为几个阶段？

（1）自觉性：指一个体自觉地确定行为目的，并独立自主地采取决定和执行决定

果断性：指面对复杂多变的情景，能够迅速而有效的采取决定，并实现作出的决定

坚忍性：指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服 自制力：指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的言行的意志品质

阶段 采取决定阶段：是意志行动的初始阶段，也是内部决策阶段。包括四个环节： 动机冲突 确定行为目的 选择行动方法 制定行动计划

执行决定阶段：是意志行动的关键阶段。执行决定阶段是一个不断克服困难的过程。执行决定阶段还要接受 成败的考验。

第十一章：能力

1简述智力与知识、创造能力、非智力因素的关系 ·智力与知识：既有区别又有密切联系

·区别 智力：人们顺利完成某种活动所不可缺少的认知因素的总和，以抽象思维能力为核心；

知识：个体通过与环境相互作用后获得的信息和结构，包括陈述性知识和程序性知识。

·从来源看，智力是在先天遗传素质的基础上，通过教育、环境的影响发展起来的，含有一定的先天因

素；知识完全是个体后天获得的。

·从发展看，智力只能在一定年龄阶段内逐步上升,到一定年龄后,就会停止发展,甚至呈现出智力减退

的现象，是呈抛物线形的曲线；知识随个人年龄的增加而不断积累,是无止境的,是一条不断上升的曲线。

·关系 ·智力是掌握知识的前提。

·知识的掌握反过来又可以促进智力的发展。 总之,智力是掌握知识的前提、又是掌握知识的结果,两者相互转化、相互促进,但两者的发展又不完全同步。

·智力与创造能力：创造能力的核心是创造思维能力。较高智商是创造能力的必要条件，但不是充分条件，创造能

力的充分发挥，除智力外，还需要其他优良因素作保证。

·智力与非智力因素：是相互作用的关系

·智力促进非智力因素的发展（智力的发展过程是非智力因素的发展过程）

表现 智力活动的开展会对非智力因素提出一定的要求，从而促进它的发展；

智力的各个因素在实践活动中逐渐具有了稳定性，就可以直接转化为性格的理智特征，性格是非智力因

素的重要成分。

·非智力因素能支配智力活动，只有在非智力因素的主导下，智力活动才会积极主动，才会克服困难、坚持到底。 ·非智力因素能补偿智力方面的弱点（eg:勤能补拙），培养非智力因素是发展智力的重要条件与方法。

2简述能力发展的个体差异

·发展水平的差异：超常者与智能不足者

智力高度发展 表现为智商在70分以下

优越的自然素质是超常儿童发展的物质基础，理想的早期教育是超常儿童成长的重要条件。 ·表现早晚的差异：（能力早期的显露 + ）大器晚成

·结构差异：言语、外交、肢体、运动、逻辑、数学??

·性别差异：数学能力的性别差异：小学：男=女；此后：男＞女 言语能力的性别差异：男＜女 空间能力的性别差异：男＞女

3简述能力形成的原因和条件 ·遗传的作用

·环境教育对能力形成的影响： 产前环境及营养状况的影响

早期环境的作用 教育条件的影响

·实践活动的影响：实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动地运动形式。 ·能力的发展和人的主观能动性

人格（第十二、十三章：气质、性格）

1性格结构从哪些方面进行分析？

·性格的态度特征：人对现实态度体系的个性特点是性格的重要组成部分

构成方面 表现为对社会、对集体、对他人的态度特征 表现为对学习、劳动和工作的态度特征 表现为对自己的态度特征

·性格的意志特征：一个人在自觉调节自己行为的方式和水平上表现出来的心理特征 主要表现 对行为目的明确程度的特征 对行为自觉控制的意志特征

对自己作出决定并贯彻执行方面的特征

在紧急或困难情况下表现出的意志特征

·性格的情绪特征：一个人在情绪活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境方面的特征 情绪强度方面的特征，主要表现为 人的情绪对工作和生活的影响程度 人的情绪受意志控制程度 情绪稳定性方面的特征，主要表现为 情绪的起伏

情绪的波动程度

情绪持久性方面的特征，主要指情绪对人身心各方面影响的时间长短 主导心境方面的性格特征，不同的主导心境反映了主体经常性的情绪状态 ·性格的理智特征：人们在感知、记忆、思维（、想象）等认识过程中表现出来的个别差异

2 简述气质的类型及其表现

气质类型：每一类人共同具有的各种气质特征的有规律的结合。

·体液说-古希腊医生 希波克拉底

胆汁质（黄胆汁）：急躁、热情、兴奋性高、攻击性强、缺乏耐心、粗枝大叶 多血质（血液）：活泼好动、灵活、善交际、兴趣易变、缺乏忍耐性 粘液质（粘液）：稳重、安静、迟缓、不好交际、节制、细致、有耐性

抑郁质（黑胆汁）：孤僻、畏缩、情绪体验深刻、聪明、富于想象、观察力敏锐 ·高级神经活动类型说-巴甫洛夫

高级神经活动类型 强型 平衡型 灵活型——活泼型多血质 不灵活型——安静型粘液质 不平衡型——兴奋型胆汁质 弱型——弱型抑郁质

3性格和气质有何区别和联系？

·性格和气质的区别： ·气质更多地受个体高级神经活动类型的制约，主要是先天的；而性格更多地受社会生活条件的制约，主要是后天的

·气质是在人的情绪和行为活动中的动力特征（即强度、速度等），无好坏之分；而性格是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，在社会评价上有好坏之分

·气质可塑性极小，变化极慢；性格可塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显

·性格和气质的联系：相当密切而又相当复杂。相同气质类型的人可能性格特征不同；性格特征相似的人可能气质类型不同 ·气质可按自己的动力方式渲染性格，使性格具有独特的色彩

·气质会影响性格形成与发展的速度。当某种气质与性格有较大的一致性时，就有助于性格的形成与发展，相反会有碍于性格的形成与发展

·性格对气质有重要的调节作用，在一定程度上可掩盖和改造气质，使气质服从于生活实践的要求

4简述马斯洛的需要层次理论

人类的需要有五类，从低级到高级依次为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要，呈金字塔状分布: 自我实现需要 高级 尊重需要 归属与爱的需要 安全需要 生理需要 低级

·只有低级需要得到满足，才能实现高级需要 ·需要越低级，力量越强大