泰安地区2019年中考生物第一部分基础过关第8课时呼吸作用及三大作用综合考查复习练习（含答案）

第8课时 呼吸作用及三大作用综合考查

考能提升 题组一 泰安模拟题组

一、选择题

1.已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体,为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质,最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中( ) A.光照、高温、含氧浓度高 B.遮光、高温、含氧浓度高 C.光照、低温、含氧浓度低 D.遮光、低温、含氧浓度低

2.在探究植物呼吸作用的实验中,所用的保温瓶已作灭菌处理,保温瓶内的环境条件适宜。将适量等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭,多次测定有关的量,并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是( )

A.若y表示瓶内温度,则a表示萌发的种子 B.若y表示瓶内氧气量,则c表示煮熟过的种子 C.若y表示种子的质量,则b表示萌发的种子 D.若y表示瓶内二氧化碳量,则c表示煮熟过的种子

3.组装如图实验装置,烧杯中盛有氢氧化钠溶液,关闭上方阀门,将此装置分别置于光照下及黑暗中一段时间,则红墨水滴移动方向分别为( )

A.向左 向右 B.向右 向左 C.向左 向左 D.向右 向右 4.下列生产生活中的做法与目的不相符的是( ) A.农作物合理密植——提高光照利用率,提高种植效益 B.白天塑料大棚通风——降低呼吸作用,减少有机物消耗 C.剪去移栽树木的枝叶——降低蒸腾作用,提高移栽成活率 D.晚上搬走卧室内的花草——避免室内因植物呼吸作用而缺氧

5.如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素),据图分析,叙述正确的是( )

A.AB段植物的叶只进行呼吸作用,不进行光合作用 B.B点时植物的叶不进行光合作用

C.CD段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用 D.B点过后,植物的叶的光合作用强于呼吸作用

6.(2017东平)碳循环和氮循环是生物圈物质循环的重要内容,下列相关叙述错误的是( )

A.绿色植物在碳循环和氮循环中都是必不可少的 B.动物不能进行光合作用,在碳循环和氮循环中作用不大 C.根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用

D.腐生微生物对于维持生物圈碳、氮循环至关重要

7.如图表示植物细胞内的物质和能量变化,其中A、B、①、②、③依次为( )

A.叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水 B.线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水 C.光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水 D.呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水

8.观察和实验是生物科学研究的基本方法,有关下图所示实验器材或装置的说法正确的是(

A.甲图中⑤和⑥可以升降镜筒 B.甲图转换物镜可直接转动② C.乙图可以证明人呼出了氧气 D.丙图说明光合作用需要清水

9.如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析,正确的是( )

)

A.ab段植物只进行呼吸作用 B.bd段植物只进行光合作用 C.c点氧气浓度最高 D.d点有机物积累最多

10.从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号①、②、③。将①烘干称重得a,②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是( ) A.c-a B.a-c C.b-a D.b-c

11.为探究光合作用的原料,某同学将如图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下,一段时间后分析得出结论。本实验难以得出的推论是( )

A.植物的光合作用是否需要二氧化碳 B.装置B中的植物,质量会明显增加 C.同样的植物因环境条件不同而长势不同 D.乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物

12.(2017肥城)如图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是( )