人教八年级下册物理第2课时 大气压强的变化和综合运用(教案)

第2课时 大气压强的变化和综合运用

【教学目标】 一、知识与技能

1.知道大气压强的变化规律.

2.知道大气压强在生产、生活中的应用，并能对有关现象进行解释. 二、过程与方法

1.经历分析大气压强的变化的图像，体会利用数学工具描述物理规律的研究方法. 2.进一步提高实验动手能力和探究能力，能够把所学知识与生活、生产实际相结合. 三、情感、态度与价值观

1.认识大气压的存在与变化对人类生活的影响.

2.重视理论联系实际，学以致用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用. 【教学重点】大气压的变化规律. 【教学难点】大气压的综合应用.

【教具准备】多媒体课件、金属盒气压计、集气瓶（带孔的橡皮塞）、细玻璃管、水（红色）、活塞式抽水机模型等.

【教学课时】1课时

【巩固复习】

教师引导学生复习上一课时内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.

【新课引入】

师 同学们，我们在前面学习了液体压强和大气压强的初步知识，知道气体和液体一样具有流动性，向各个方向都有压强，知道了液体压强随深度的增加而增大，而我们生活的大气层中，大气压强又该如何变化呢？ 学生思考、讨论.教师播放课件“高原反应”，并提出问题：我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等高海拔地区时有什么感觉？为什么会出现这种不适？

学生思考、讨论.

师 大家先不着急知道答案，我们学习了本课知识后就会明白.

【进行新课】

知识点1 大气压强的变化

教师展示金属盒气压计，请一个同学用气压计读出气压值，随后到楼上测出气压，把楼下、楼上测得的气压分别写在黑板上.

教师请一个同学上讲台来，做一个简易气压计（参照教材.P41页《想想做做》——“观察大气压随高度的变化”）

教师指导制作：取一个瓶子，装上适量红色的水.取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压强，水沿玻璃管上升到瓶口以上.拿着它（注意手不要接触瓶身，以免瓶子受热，影响瓶内气体的压强）从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化情况，并做另一个记号.（教

师在黑板上画出简易气压计的示意图，并将楼下、楼上两处水柱的高度标注在图中）

师 气压随高度的增加如何变化？生：减小.教师播放大气压变化规律的图像，并提出问题：请大家观察大气压变化的图像，看谁能说出它有什么规律？

生1：大气压随高度的增加而减小；

生2：在海拔3km以内，每升高1km，大气压减小10kPa； 生3：大气压先减小得快些，后减小得慢些. 教师用多媒体播放课件“大气压强的变化”，并讲解.

大气压强的变化(多媒体课件)

1.大气压强不是确定不变的.影响大气压强的主要因素是高度，跟液体压强相似，越向高空，大气层的厚度越小，大气压就越小，即大气压随高度的增大而减小.由于越向高空，空气越稀薄，空气的密度越小，所以大气压随高度的增大而减小是不均匀的，高度越大，大气压减小得越慢.在海拔3000m以内，每升高10m,大气压约减小100Pa.

注意：大气压强的变化与高度是不成正比的，由于空气的密度不是一个定值，高空的空气稀薄，空气密度小，因此不能用p=ρ空气gh计算大气压强.

2.大气压强还与天气、温度等因素有关，一般情况下，冬天的大气压比夏天高，晴

天的大气压比阴天高.气体压强与温度的关系：在体积不变的条件下，一定质量的气体，温度升高，压强增大；温度降低，压强减小.

板书：大气压强的变化：

（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3km以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa.

（2）大气压除了受高度的影响外，还受天气、季节的影响.

（3）在体积不变的条件下,一定质量的气体,温度升高,压强增大;温度降低,压强减小. 师 既然大气压的变化与高度有关，大家想一想，气压计还可以作什么用途，应用在哪些方面？

生：高度计，飞机在空中飞行、登山运动员测量山的高度等.

例题1（用多媒体展示）宋朝著名的文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”之说，其实这是由于高山上的____导致水的_____的缘故.

解析：水的沸点的高低与压强有关，当水面上方的压强增大，则水的沸点升高，反之，压强减小，沸点降低.由于高山上大气压强较山脚下低，那么水沸腾时的温度降低，因而米吸收的热量减少，所以米煮不熟.为了解决这个问题，可以采用高压锅煮饭.

答案：气压低沸点降低

例题2（用多媒体展示）如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度______，水对容器底的压强____，瓶子对地面的压强___________________（均选填“变小”“不变”或“变大”）.如果

在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器：___________（请写出它的名称）.

解析：从山脚到山顶，海拔高度增加，根据气压与海拔高度的关系可知，山顶气压低于山脚，玻璃管外部气压减小后，在瓶内气体压强作用下，玻璃管内水柱上升.根据液体压强规律可知，水对容器底部的压强变大.把瓶子、水和玻璃管看成一个整体，其重力不变，对地面的压力不变，故瓶子对地面的压强不变；若将瓶子装满水，则在温度变化时，由于水的膨胀和收缩，会使玻璃管内水面变化，相当于温度计原理.

答案：变大 变大 不变 温度计 知识点2 大气压强的综合运用

1.活塞式抽水机和离心式抽水机

师 日常生产、生活中经常应用大气压，如活塞式抽水机、离心式抽水机等.下面我们就来研究这两种抽水机的工作过程.

教师播放多媒体课件“活塞式抽水机和离心式抽水机”，介绍它们的结构.

活塞式抽水机和离心式抽水机（多媒体课件）

1.活塞式抽水机上有两个单向开的阀门（如图甲），当提起活塞时，阀门A关闭，大气压使水推开阀门B进入圆筒；压下活塞时，阀门B关闭，活塞下面的水推开阀门A涌到活塞上面；当向上提活塞时，阀门A关闭，水被活塞提升到出水管.活塞不断地被提起、压下，水被不断地抽上来.

甲：活塞式抽水机

乙：离心式抽水机

2.离心式抽水机如图乙所示，抽水前滤网上单向阀门关闭，往抽水机里灌水到叶轮上；当电机带动叶轮高速旋转时，泵壳里的水也随叶轮高速旋转同时被甩入出水管，这时叶轮转轴附近压强减小，大气压迫使低处的水推开底阀，沿进水管进入泵壳，进来的水又被叶轮甩进出水管，这样一直循环下去，就不断把水抽到高处.说明：由于标准大气压支持10.3m水柱，离心式水泵在安装时，实际吸水扬程（抽水高度）不得超过10m.