当前位置：首页 > 2016年中考化学压轴题复习
→g→h，按小丽改进后的装置重新实验，观察到的现象是A中黑色固体变红色，B中无水硫酸铜变蓝色，前后两瓶澄清石灰水都变浑浊，则猜想 成立，写出C中反应的化学方程式 ． （4）指导老师指出小丽改进后的实验装置还存在一处不足，你的改进措施是 ． 2．（2014?汕尾）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 ． 实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究． 【提出猜想】
猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH 猜想三：有NaCl和HCl
你认为猜想 不合理，其理由是 ． 【设计实验】 实验操作 实验现象 实验结论 猜想三成立 取反应后的溶液于试管中，加入 【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入 进行改良． 3．（2014?聊城）将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后，过滤反应的混合物．某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题： 【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性．
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式 ． 【提出猜想】
猜想1：滤液中溶质是NaCl；
猜想2：滤液中溶质是NaCl和 （填化学式）的混合物； 猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物． 【实验探究】
（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想 不成立． （2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有 （填实验现象）证明猜想2成立． 【问题讨论】
（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液．你认为甲同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的．
（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为乙同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的．
答案为：【查阅资料】：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl；
【提出猜想】：BaCl2
【实验探究】：（1） 3 ；（2）白色沉淀生成；
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【问题讨论】：（1）能 ；（1）不能
4．（2015?兰州）人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究． 【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】Ⅰ．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH； Ⅱ．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物． 【实验探究】
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成 色，说明蚁酸溶液显酸性； （2）小芳同学根据蚁酸中含有 元素，推测出一种生成物是水； （3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想： ①猜想Ⅰ：该气体是CO2；猜想Ⅱ：该气体是 ； 他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置．
②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ （填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，则： ③实验时装置B的作用是 ； ④实验时装置C中的现象是 ；
⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为 ；
[讨论交流]从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 ；
【】拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是 ．
A．苏打水 B．肥皂水 C．食醋 D．氨水．
5．（2015?茂名）某实验小组的同学想用碳酸钠溶液与饱和石灰水反应来制取少量氢氧化钠． （1）该复分解反应能发生的理由是 ．
（2）有人提出：实验时没有注意药品的用量，所得到的氢氧化钠溶液可能不纯．
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猜想一：只含NaOH
猜想二：含有NaOH和Na2CO3 猜想三：
（3）为了验证猜想一成立，请你根据可选用的试剂，完成实验设计方案并填写以下表格．可选试剂：NaCl溶液、稀盐酸、Na2CO3溶液 实验步骤 实验操作 取少量所得溶液于试管中， 1 证明原溶液中不含有Na2C03 另取少量所得溶液于试管中， 2 结合步骤1，猜想一成立 预期现象及结论 6．（2015?齐齐哈尔）研究性学习在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究． （1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式 ． （2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想． 【猜想】小光猜想：溶质为氯化镁； 小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁； 你的猜想：溶质为 ．
（3）【讨论】你认为 的猜想不合理，理由是 ． （4）【实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表： 实验步骤 取少量反应后溶液： 实验现象 实验结论 你的猜想正确 （5）【应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害 ． 故答案为（1）2HCl+Mg═MgCl2+H2↑； （2）氯化镁和氯化氢；
（3）小红；由于活动性由于铜在H后面，所以铜不能与盐酸反应，所以溶质中不可能有氯化铜； （4）取少量反应后溶液：滴加几滴石蕊试液；溶液变红色 （5）腐蚀下水道．
7．（2015?河北）同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．
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问题一：黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断． 判断 不是KMnO4 不是 （填化学式） 是MnO2 依据 KMnO4能溶于水形成紫红色溶液 冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水 其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体 【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是 ． 问题二：用什么洗掉MnO2？
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是
．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为 ，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试．
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡． 问题三：生产了什么气体？
【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为 ，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等．
【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是： ． 【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先 ，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗． 故答案为：【交流讨论】K2MnO4； 【实验验证】过氧化氢溶液；
【交流讨论】都是金属氧化物，Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3；
【交流讨论】因为质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧；
【实验验证】将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳； 【反思提高】了解其物理性质，尤其是否溶于水．
8．（2015?黄冈）王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工业废水样品带回实验室．静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙．请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰） 【提出问题】滤渣乙是什么？
【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是 ．
【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是 ． 【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白： 实验步骤 16
现象 结论
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