五年级上册语文-第九单元提升练习题及答案 北师大版 含答案

第九单元提升练习

一、字词句基础园。

1.字音、字形全正确的是( )。 A.内疚(jiù) 梢微 善良 ．B.纠正(jiǖ) 祟拜 凯旋 ．C.单杠(gàng) 淳厚 一塌糊涂 ．2.看拼音写生字。

(1)2019年伦敦奥运会上,孙杨在游泳xiàng( )目上一共夺得了2块金pái( ),这是一个非常不错的成jì( )。

(2)我说这个坐diàn( )怎么看上去那么mò( )生呢,原来不是我的啊!

3.把关于“笑”的词语和解释连起来。 朴实天真的笑 媚笑

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讨好别人的笑 狞笑 挖苦别人的笑 憨笑 讥讽别人的笑 嘲笑 凶恶的笑 讥笑 4.先补充成语,再填空。

名扬( )( ) 出人( )( ) 五彩( )( ) 黯淡( )( )

(1)画横线成语的意思是 ,它的反义词是 。

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(2)和画浪纹线成语意思相近的成语还有 、 。 5.按要求写句子。

(1)失败 避免 过去 未来 胜利 (用上这五个词语写一句话)

(2)有了它,家庭充满温馨。有了它,生意兴隆荣耀。(用上加点的．．．．词仿写句子)

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(3)难道谁会愿意与失败者站在一起吗?(不改变句子愿意,给句子换个说法)

[来源:学|科|网Z|X|X|K](4)把下面的句子补充完整。

①人生贵相知, ! ②礼尚往来, ,非礼也; ,亦非礼也。 二、口语交际。

[来源:1]陈伟不想劳动,又不想被老师批评,于是花钱雇李明替自己值日,还不让李明说出去。由于教室打扫得清洁、整齐,在周末卫生评比中,陈伟受到了老师的表扬。

请你针对以上材料中任意一人的做法,说出你的看法。 三、根据课文内容填空。

1. 《微笑》的语言风格是( )。 A.简洁、平实、富有哲理 B.辞藻华丽、有较多说教性质语言

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C.幽默、生动,含有讽刺意味

2. 《献你一束花》记叙了 的故事,说明了 的道理,其中运动员两年前第一次比赛胜利,以及两年来多次比赛的内容属于(顺叙 插叙 倒叙),我能写出课文中一句哲理性很强的话:精神可以克服 ,肉体却 。 四、阅读乐园。

(一)微 笑(节选)

一个微笑,(耗费 花费)很少, 却(价格 价值)很高; 给的人幸福, 收的人回报。 一个微笑,仅有几秒,

[来源:1ZXXK]就转瞬即逝; 留下回忆, 终生美好。

1.用“ ”选择括号里合适的词语。

2.这两个小节主要介绍了 。 3.关于“微笑”的美好记忆你有吗?请你简要写一写。(写出是谁在什么时候给了你怎样的微笑,你觉得怎样。)

(二)生命的礼物(节选)

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那年,我在美国考得驾驶执照,领取时又发给我一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死亡时,我作如下选择:A捐献我的任一器官和部件;B捐献我的心脏起搏器官(植入日期为某年某月某日);C捐献下列部件和器官……D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。我在A项作了选择,就是说,一旦发生意外死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件,我签上自己的大名,把那张淡红色小卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

不久前,在一份杂志上读到一篇文章:一位美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有可供利用的器官,移植给了他人。这位青年捐赠的生命礼物使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年母亲时,她说,为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!

我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官不知还能不能派上用场 我激动地一把抱住她 你真是我的好妈妈

1.联系上下文,解释词语。

大惊失色:

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