广东省思想（品德）政治科小课题研究(2)

初中思品网络课程设计案例研究

初中思想品德课“动态生成”教学的实施策略研究 关注农村留守学生的心理研究 哲学生活化（课堂讲解）案例研究 非人类教学资源开发的策略

微博对高中思想政治课德育功能的影响及对策研究 高二文化生活课堂作业设计的案例研究

《文化生活》中的莞香文化资源的开发与利用研究 《政治生活》中对东莞本土时事资源的开发和利用研究 利用“探究园”模块进行教学情景设计研究 七年级思想品德课教学情景设计的策略研究

八年级思想品德视频材料选择与教材整合有效性的研究 小组合作学习在初中思想品德教学中的运用 科组规范化制度建设研究——教师相互听课制度研究 时政热点与初中思想品德课堂的融合

以镇为单位的初中思想品德学科以赛促研的教养方式研究 初中思想品德毕业班与非毕业班衔接问题的教学研究 促进技能掌握的时事资源与九年级教材整合有效性的研究 初三思想品德科时政课堂导入的案例研究 提高初中思想品德科问答题评讲有效性的研究 提高初中学生对事实材料分析能力的研究 提高学生审题能力的研究

时事资源与九年级思品教材的有效整合研究 时事与初三思品教材有效设问的研究 高中思想政治阅读教学的研究

初中思想品德中考高效课堂复习的案例研究

培养农村中学生思想（品德）政治学科学习力的课堂导入案例研究 构建初中思品教学民主课堂的研究 初中思品问题型情境设计的策略研究 初二思品编写《维权手册》活动的案例研究 让政治课堂真正回归生活经验的实践操作研究 政治课堂讨论式教学法的方法运用案例研究 课堂提问的案例研究

课堂教学突出学生主体性的研究

《政治生活》课堂学习个性化的教学案例研究 在高中政治课教学中实施生命教育的探索 高三政治复习课板书设计的案例研究 中学思想政治课课堂导入的案例研究 构建初中思想品德高效课堂教学模式的研究 初中思想品德课堂讲授有效性的案例研究 高三艺术班政治复习提高课堂有效性的研究 《经济生活》新课课堂提问的案例研究

《政治生活》案例分析教学中时事资源与教材整合有效性的研究 “思维导图”优化高中思想政治学困生学习的个案研究 高中思想政治新授课情境式设问的有效性研究 关于政治学科学困生学习能力培养的研究 初中生“主体性评价”德育模式的研究 初中政治课堂讨论案例研究

在初三政治复习课课堂训练中提高学生的解题能力研究 初中政治课有效学习的案例研究

公民意识的培养与课堂学习个性化的教学案例研究 初中思想品德课课堂导入的案例研究

生命教育与七年级思想政治品德课整合的研究 初中思想品德课课堂提问的案例研究 故事会对学生思想政治课学习影响的研究

培养筛选信息技能的时事资源与教材整合有效性的研究 高一政治教学内容的整合与重组研究 高中思想政治课堂讲解有效性的案例研究 时事政治在高中政治课教学中的应用

促进情感升华的时事资源与教材整合有效性的探究 高中思想政治课互动生成教学的研究 高中思想政治课堂小结有效性研究 思想政治课课堂小结的案例研究

促进情感升华的时事资源与初中思想品德教材整合有效性的研究 初中学生自卑心理与课堂教学对策 初中思想品德课堂练习的有效配置案例研究 思想品德新授课课堂导入的案例研究 课堂训练的案例研究

高中政治评讲课的有效策略研究

潮汕文化与文化生活课程整合的方式和途径研究 高一政治课前复习的案例研究 高一时事资源与教材的整合有效性研究 高中政治课促进学生“顿悟”的教学策略研究 思想政治自主学习教学模式的研究

有效开发传统文化为思想品德课教学资源的实践研究 探讨课堂教学情景设计的策略

初中思想品德课课堂教学中问题设计的有效性案例研究 时事资源与教材整合有效性的研究

《经济生活》课堂学习个性化教学案例研究 高三复习课“能力训练”的案例研究

高中政治教学有效利用课堂生成资源的案例研究 高三政治课堂典型题目训练的案例研究 高中政治“学案导学”课堂教学模式的研究 知识网络构建法在政治课不同教学阶段中的运用 政治课堂表扬、鼓励的案例研究 巧用时政材料 激发学习兴趣 促进知识理解的课程资源开发的研究 高中政治教学设计有效性研究

时事资源与高中政治教学的有效结合研究

探究时事与教材有效整合路径 促进90后高中生政治社会化 促进情感升华的时事资源与教材整合有效性的探究 反思性教学在思想政治课堂中的实践研究 主题式教学情境设置的探究 高中政治流程图选择题解题策略研究 高中政治教学情境设计的策略

政治课堂上师生互问与生生互问的案例研究 政治科“备课组长”作用研究 高三政治课堂训练的案例研究 课堂学习个性化的教学案例研究

高中政治学困生学习不良行为问题特点与对策 有效克服学生对主观题的恐惧情绪的研究 促进情感升华的媒体资源与教材整合有效性的研究 “学困生”不良行为的表现、成因及对策研究 优化作业，提高学生自主学习思想品德能力的研究