本063党支部实践活动情况

“求发展之真，务服务之实，重传承延续”学习实践科学发展观系列

活动

土木与环境工程学院 本063党支部

系列一：2009年3月至5月中旬， “红色溪流”

目的：

1， 深入学习科学发展观和毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要科学理论，扎实支部党员的党性理论基础知识，深化思想，与时俱进，提高学生党员的整体素质。

2， 紧密围绕迎接国庆60周年、改革开放三十周年、纪念五四运动90周年等工作大局开展支部活动，发挥党支部在学生群体中的先锋、带头作用，呈现学生党支部的活力。开展党内理论学习活动和主题教育，形成一批有特色、有创新、有影响的理论成果

3， 观看祖国六十年来的变化，增强学生的爱国情感，启发大家对自己责任感和使命感以及对自己未来的思考。

4， 学习校史，增强北科学子的凝聚力，让大家积极参与到校园建设中，为校园建设献言献策。

通过实践活动丰富支部生活，锻炼团体组织活动的能力，增强支部成员的互助合作能力，增强支部的凝聚力。 内容：

1，4月初，支部成员利用课余时间自行学习《科学发展观重要论述摘要》和《毛泽东、邓小平、江泽民伦科学发展》主要内容。

2，4月中旬党支部利用支部生活时间针对大家的学习展开理论研讨会，相互交流学习心得，讨论大学生党员怎样联系实际将重要思想运用到实践中，指导自己的学习、工作、生活。

3，4月末，组织本学院学生观看有关迎接建国六十周年、改革开放三十周年国家的变化、西藏解放等相关内容的视频短片。同学现场谈自己的感想和收获，大家相互交流。在党员及同学队伍中开展建国60年来红歌接力比赛，并以资鼓励。

4，在学院党支部间通过视频、PPT展示、集体讨论等方式学习校史，提出改善校园建设的可行性意见，对学院同学分发支部整理的校史简介并对“最喜欢校园的那个角落”、“为校园建设献言献策”等相关问题做调查问卷。

5，5月中旬进行成果交流，针对之前的理论学习及讨论交流，最后出版支部报纸《星火》第二期，以“科学发展观学习心得”为主题，向学院推荐认识深刻的学习心得，在支部内部予以奖励表彰。

创新点：

1、 此次关于科学发展观活动主要以“怀北科青年报国之志；做科学发展栋梁之才”学习实践科学发展观为主题进行活动的开展，一个主题，分部有针对性的进行活动，本着学习的原则覆盖全，范围广，针对每一次的系列活动及时

总结，最终形成一份丰富充实的、有价值的调研报告。

2、 活动以观看学习相关的视频，并进行讨论，并在党员及同学队伍中开展建国60年来红歌接力比赛，摆脱了枯燥的纯理论学习，将发展观的精神深入学习贯彻。

3、 针对全院学生做校史简介，并针对“最喜欢校园的那个角落”、“为校园建设献言献策”等相关问题做调查问卷，增加北科学子的凝聚力，促使大家积极参与到校园建设中。

将大家的学习心得及体会在支部报刊《星火》上出版，并向学院各个年纪的同学分发，进行成果的交流。

预期效果：

1、 发表支部成员中深入学习科学发展观等重要思想的优秀论文； 2、 征文、研讨会纪要等理论成果整理成册； 3、 收集学校建设的可行性意见整理上报；

活动后出版党支部报刊、新闻稿，向大家展示支部活动进程。

系列二：2009年6月中至7月中， “红色先锋”沙龙

目的：

为了深入学习实践科学发展观，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以人为本，服务同学的宗旨，在支部开展以“学术道德与学风建设”为主题的系列活动，在活动进行期间，有针对的进行问卷调查，并针对问卷的结果显示展开批评与自我批评，务实的将党风与学风建设统一起来，使学生党员在学生中间真正的起到模范带头作用。辩论赛活动的开展更能促进党员同志对理论知识的学习，更加深刻的理解科学发展观的重要性。最后此系列活动的主打活动就是“环境论坛”，继续传承上一次的资源环境论坛的开展，这次更有针对性的进行活动，由上一次的关于“就业、考研、出国”问题为同学指引方向转向到此次活动的为同学系统的解答专业方向的问题，更有针对性，更能解决同学现在心中最最关心的，最最疑惑的问题，更能体现活动的时效性及实用性，针对专业老师及专业技术人员的讲解解答，整理系列活动出版《环境论坛》刊物，为低年级缓解些许迷茫困惑，并希望通过这次刊物，能让低年级的同学今早的着手专业知识的准备，未成功做好最充分的准备。

内容：

1、6月中旬进行“环境论坛”系列活动第二期。首先，在6月末针对本专业做问卷调查，了解同学们心中的疑惑及所要了解的专业方向问题，并整理汇总。七月上旬邀请专业老师做讲座，为我们详细的解答专业的需求，发展动向我们需要做得准备，并通过老师邀请到污水处理厂的技术人员为我们降解现场的相关知识，我们在学校期间应为以后就业所要做得准备等问题，并结合暑期生产实习进行现场生动的学习。最后在支部内部进行汇总讨论，整理出版《环境论坛》刊物，并对全员环经专业进行发放。

2、6月中下旬，在党员群体中开展以党风学风建设为主题的小型辩论赛，通过辩论搜集材料的过程，加强深入学习科学发展的理论知识，并通过辩论赛的

形式，促进并激励党员加强自身理论素养的培养。

3、6月末在社区中进行科学发展观主题宣讲活动，党内征文活动。

4、开座谈研讨会，邀请党政领导干部畅谈党风学风建设，搜集群众的心声进行汇总统计，并对统计的结果进行批评与自我批评，继续发扬其优点，改正不足，增强支部党员党风学风建设。

5、6月末至7月上旬针对全校同学开展“我为北科大发展建言献策”的问卷调查收集活动，并进行统计。

创新点：

1、一个主题，分部有针对性的进行活动，本着学习的原则覆盖全，范围广，针对每一次的系列活动及时总结，系列活动二，更有针对性，更能解决同学现在心中最最关心的，最最疑惑的问题，更能体现活动的时效性及实用性，针对专业老师及专业技术人员的讲解解答，整理系列活动出版《环境论坛》刊物，为低年级缓解些许迷茫困惑，并希望通过这次刊物，能让低年级的同学今早的着手专业知识的准备，未成功做好最充分的准备。

2、引入主题宣讲、辩论等形式，让学生党员摆脱过去理论学习的枯燥，在语言的交流中，达到灵活运用学习理论的效果，通过辩论赛，促进党员党性的提高。

3、在活动中增强党性理论知识学习及支部凝聚力等内部建设。

4、在党内进行征文活动，并针对深刻的文章进行奖励，这样既能保证文章的质量深度，又能增强理论知识的学习。

畅谈党风学风建设活动，搜集群众的意见，在党内进行批评与自我批评，增强党员党风学风建设。

预期效果：

1、发表深入学习科学发展观的论文，务实科学发展的精神。 2、整理出版对于专业就业的指导刊物——《环境论坛》，即是为活动进行的总结，又是对自己专业的规划。

3、对全院分发报纸及《环境论坛》手册，为低年级缓解些许迷茫困惑，并希望通过这次刊物，能让低年级的同学今早的着手专业知识的准备，未成功做好最充分的准备。

4、征文、研讨会纪要等理论成果整理成册 5、收集学校建设的可行性意见整理上报

系列三：2009年7月下旬， “红色之旅”

目的：

为了在党员队伍中深入科学发展观，更能了解革命历史，将走出校园，以社会实践的方式走进历史，感受革命年代的艰辛。针对实践活动，增强每一位同学的爱国热情；缅怀先烈的同时，激发我们的昂扬斗志；听取前辈讲解事迹的同时，振奋我们不畏艰险的精神，在活动中激励自己，熏陶自己，在群众队伍中起好模范带头作用，并能将这种精神发扬下去。在大家学习掌握的同时，调查了解当地人们对党的认识程度，帮助当地人们一起学习党史及先进的科学发展观等知识，让人们永远记住英勇的革命前辈。

内容：

1、 西柏坡考察调研实践，组织党内学习小组及低年级的同学先对实践路线及具体的流程安排进行系统地商量确定。

2、 2009年8月1-3日，参观革命指挥所，学习抗战历史，感受革命前辈的工作环境，参观中共中央旧址，拜访现居住在那里的革命前辈。

3、 2009年8月4-6日志愿服务当地群众，以调查问卷的形式了解当地群众（不同年龄段）对革命历史以及现代党政基本内容的了解程度。 4、 2009年8月7日根据调查结果，组织学习小组以海报等形式在旅游点向游客宣传党的基本知识，并向他们发放学习手册。 调研回校后，支部要与当地党组织保持一定的联系，时刻掌握当地人民群众的党内知识，为更好地向全国各地人民做好理论宣传基础。

创新点：

1、走出教室、会议室，切实走进基层去调研实践，体会社会服务感受，在言传身教中探索社会，体会理论，宣传理论，学习理论。

2、摆脱过去理论学习的枯燥，在语言的交流中，达到灵活运用学习理论的效果。 3、一个主题，分部有针对性的进行活动，本着学习的原则覆盖全，范围广，针对这次系列活动，最终形成调研报告。

4、在活动中增强党性理论知识学习及支部凝聚力等内部建设。

预期效果：

1、针对实践活动，增强每一位同学的爱国热情；缅怀先烈的同时，激发我们的昂扬斗志

2、宣传党史知识的同时，增强自己的党性理论学习。 3、发表深入学习科学发展观的论文 4、社会调研考察报告

系列四：2009年8月下旬至9月中旬， “红色记忆”

目的：

为其半年的活动进行总结工作，回忆半年的活动，有一个很好的开始，在活动初期我们共同商讨怎么样进行活动，怎么样将科学发展联系环境专业的知识落实到活动中去，互相磨合共同商讨，确定下来活动的详细展开方向；由一个很好的活动过程，在活动过程中本支部党员本着学习科学发展观的原则，为专业及周围的同学提供所需求的相关的信息，并带领周围的同学共同的学习科学发展的精神；通过一系列的回忆，整理出活动的详细调研报告和心得体会，在总结中更深入的学习科学发展，将枯燥的理论学习变得生动有趣，达到学习的目的，并针对回忆，出版《星火》第三期总结报，即能在总结中提高自己，更能让周围的同学了解支部这半年的活动发展动向，以及我们活动开展所取得的成果，并希望能对他们由一个指引的作用。

内容：

1、经过半年关于科学发展观的学习及活动的开展，支部成员共同总结整理出详

细的调研报告及每一位党员认真务实的誊写学习活动的心得体会（活动中的收获及活动中的不足等），进行心得的交流，并进行党内奖励

2、9月中旬，理论知识考核，将学习落实到实处，更能促进党员队伍对科学发展观的深入认识，最后出版《星火》第三期针对“科学发展”学习的总结报。

创新点：

1、一个主题，分部有针对性的进行活动，本着学习的原则覆盖全，范围广，本系列活动最后出版《星火》第三期针对“科学发展”学习的总结报。 2、在活动中增强党性理论知识学习及支部凝聚力等内部建设。

3、最终经过半年的学习。在9月中旬针对科学发展观活动的开展进行理论知识考核。

预期效果：

1、活动后出版党支部报刊《星火》总结报，即能在总结中提高自己，更能让周围的同学了解支部这半年的活动发展动向，以及我们活动开展所取得的成果，并希望能对他们由一个指引的作用。

2、经过理论知识考核，找到不足的地方，进行再次的深入学习。