苏教版六年级语文下册练习与测试答案

看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

（9）我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了???

（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。 （11）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日！”

（12）（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”

（13）牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”

（14）儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。” （15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

1、第（1）、（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：___________________________________________________________________，

________________________________________。

1.知道 所以 吵闹 拿来吃 2.我和祖母在养蚕这件事上的乐趣一样吗?

不一样。祖母养蚕不为图利，而是她喜欢这暮春的点缀；我的乐趣在养蚕期间可以尽情地玩和吃。 苏教版六下语文练习与测试第二单元练习答案

一、看拼音，写词语。 妄图 呐喊 歼灭 诺言 无辜 和蔼 二、比一比，再组词。 烽火 诺言 遭遇 锋利 假若 酒糟

三、将下列诗句补充完整。 1.昼出耘田夜绩麻 2.秋收万颗子 3.死亦为鬼雄 不肯过江东

四、在括号里填上合适的关联词语。 1.无论 都 2.如果 就