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《春天来了》参考教案

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  • 2025/6/16 0:53:10

七、宣布下课 唱师生再见歌

(小朋友们边唱边挥挥手)班长带领小朋友们跟着音乐的步伐,有序走出教室。

教学后记:小朋友能够学习队歌,并能感受到现在的幸福生活是来之不易的。在学唱时,大部分孩子都能唱出第一段的词,第二段通过老师的纠正,大部分能掌握。

第三课时

教学内容:

1.听赏管弦乐曲《春天悄悄来临》 2.活动《春光好》 教学目标:

1.使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦和快乐。 2.在音乐活动中培养协作精神和创作能力。 3.激发和培养学生对音乐的兴趣。 教具准备:卡片、录音机、磁带、 教学过程: 一、组织教学

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,小朋友走到板凳边坐好,跟着老师有节奏的拍手。

二、唱师生问好歌 三、律动:《小动物的歌》

师:接着小朋友跟着老师动起来。(播放VCD《祖国祖国我爱你》) 四、复习歌曲

齐唱、独唱《小雨沙沙沙》,并进行创作歌表演。 齐唱《中国少年先锋队队歌》。 五、新课教学

1.在预先不告诉学生曲名的情况下,播放乐曲《春天悄悄来临》。

2.让学生为乐曲命名。 3.揭示曲名。

4.复听:播放乐曲,生说说春天来临大自然中的变化。 5.启发学生看书上的图,用语言来表达对乐曲的感受。

师:乐曲旋律抒情柔美,似有春天来临,冰雪融化,万物复苏之感。在中间部分,主题移到高音处,乐曲显得更为明亮,犹如春光明媚,婆娑起舞的柳丝和着春风在歌唱;最后一段,持续的分解和弦音型如徐徐春风给人以遐想。

6.再听,用肢体语言来感受。

7.用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。 8.师介绍有关春游、春耕的常识。

9.师组织小朋友展开讨论,如何用声音、语言、动作来表现“春游”“春耕”。 六、拓展教学:

1.用多种打击乐器模仿春游、春耕。

2.结合课本上的插图,鼓励学生创编音乐游戏。 3.用语言、动作、图画等表现游戏中的情节。 七、课堂小结

师:今天,小朋友都有哪些收获呢?互相说一说: 八、宣布下课

唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)

音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐,有序走出教室。

教学后记:小朋友能够认真欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》,根据老师的讲解,了解乐曲中所表达的情景,能用语言、动作展示出冰雪融化,万物复苏的美丽景色!活动《春光好》,了解有关“春游”、“春耕”。

第四课时

教学内容:

1.复习歌曲《小雨沙沙沙》 2.歌曲《云》 3.附点二分音符

教学目标: 1.学会歌曲《云》 2.认识附点二分音符。

3.激发和培养学生对音乐的兴趣。 教具准备:卡片、录音机、磁带、 教学过程: 一、组织教学

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,小朋友走到板凳边坐好,跟着老师有节奏的拍手。

二、唱师生问好歌 三、律动:《小动物的歌》

师:接着请小朋友跟着老师动起来。(播放VCD《祖国祖国我爱你》) 四、复习歌曲

齐唱、独唱《小雨沙沙沙》,并进行创作歌表演。 齐唱《中国少年先锋队队歌》。 五、歌曲教学

1.用课本上的插图引入歌曲《云》的教学。 2.师范唱一遍。 3.生跟着老师模唱歌谱。

4.教师朗读歌词,并讲解歌词的含义。 5.用听唱法教唱歌词。

6.师分句弹奏旋律,生分句唱歌词。 7.学生完整演唱歌词。 六、拓展教学

1.在理解歌词内容的基础上,生跟着歌声即兴做动作。 2.要求学生背唱这首歌。 七、音乐知识:附点二分音符

1.用课本中的插图认识附点二分音符。 2.教师出示节奏卡片: x - - x x x

x – x x x -

3.师用插图上的动物叫声示范上面的节奏型。 4.要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。 八、课堂小结

师:今天,小朋友都有哪些收获呢?互相说一说: 九、宣布下课

唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)

音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐,有序走出教室。

教学后记:小朋友能够歌表演《小雨沙沙沙》,学会唱歌曲《云》,感受三拍子的韵律,情绪等。了解附点二分音符,运用节奏卡片,让学生理解一个二分音符,用分组模仿动物叫声的方法来感受、学习。并能在歌曲中指出并掌握。

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七、宣布下课 唱师生再见歌 (小朋友们边唱边挥挥手)班长带领小朋友们跟着音乐的步伐,有序走出教室。 教学后记:小朋友能够学习队歌,并能感受到现在的幸福生活是来之不易的。在学唱时,大部分孩子都能唱出第一段的词,第二段通过老师的纠正,大部分能掌握。 第三课时 教学内容: 1.听赏管弦乐曲《春天悄悄来临》 2.活动《春光好》 教学目标: 1.使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦和快乐。 2.在音乐活动中培养协作精神和创作能力。 3.激发和培养学生对音乐的兴趣。 教具准备:卡片、录音机、磁带、 教学过程: 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,小朋友走到板凳边坐好,跟着老师有节奏的拍手。 二、唱师生问好歌 三、律动:《小动物的歌》

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