最新人教版小学一年级上册数学《左右》精品教案教学设计

变的时候，左、右的位置发生了变化。我们上、下楼梯，过马路都应该靠右侧通行。

设计意图：从学生熟知的上、下楼梯出发，通过解决实际问题，引发矛盾，使学生感受到学习“左、右”的必要性，体会“左、右”的相对性，加深对“左、右”的理解。

⊙综合运用，巩固拓展

1．请每个同学仔细观察，看我们教室里的东西，用“左、右”来说出它们的位置。

2．把自己喜欢的小朋友的名字写在自己名字的左边，把老师的名字写在自己名字的右边。

设计意图：利用所学知识来解决实际问题，使学生感受到数学与生活的密切联系，感受数学知识的实用性。 ⊙全课总结

同学们，这节课你有什么收获？ ⊙布置作业 教材13页6题。