辽师大版综合实践四年级上册教案全册

（5） 、我的发现：请同学们总结出怎样编制的绳子承重力大？ 学生发言，进行总结 三、 教师小结 四、 比赛:纸绳承重 1、 以小组为单位

2、 两个小组为单位进行比赛 3、 比赛开始

4、 获胜的小组与大家交流经验 五、 总结

课后反思：学生在这个环节中，能积极动脑思考，反复试验，总结失败的原因。

第三阶段：旧报纸的另类功能---报纸花

（2课时）

【教学目标】

1 、掌握折纸的基本方法。

2 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 【教学重、难点】

1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 【教具准备】：

1、幻灯片。 2、旧报纸、各种纸张 【活动设计】 一、导入

1 、老师手一束鲜花（报纸制作）入场，引起学生兴趣。 2. 投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折作品。（作品赏析） 二、新知

1、回顾折纸符号，让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。 指示进展→

凹折线（虚线）---------------- 凸折线（点画线）—-―-―-―-

教师介绍：凹折线，要按照线的位置向里折。凸折线，要按照线的位置向外折。

（动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：凹折线，一边长，折在里面看不见；凸折线，长短变，折到外面来见面。（大屏幕考大家沿虚线往里夹折沿虚线朝外翻折）

刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？对角折。所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角

对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。

2、展现准备好的成品请同学们欣赏，引起他们的兴趣，看他们想做哪个，讲解之后，开始演示教学。

3、演示和实际结合，边教边做，引导学生自己动手的能力 4、 自我评价，做完后评价自己的作品哪里需要修改和完善。 三、学生展示作品

四、教学小结：这次课主要培养学生的动手能力，

现在的学生最缺乏的是动手能力，通过这次学习，让学生对折纸有了初步的了

解及能主动的思考和制作。

课后反思：学生学习了纸的历史、纸的生产过程及纸的种类用途，并结合自己及班级的情况提出节约用纸的方案，提高了学生的节约意识，让每个学生都能为节约资源作一份贡献。并且在折纸环节中，喜欢折纸，喜欢手工。

活动主题七 今天我当家

第一课时

活动目标： 让学生了解一日小管家应该理好财，同时能够帮助家长干好家务；了解家庭的总收入和开支情况，初步树立健康消费的观念。 活动过程

一、明确活动内容：让学生了解一日小管家应该理好财，同时能够帮助家长干好家务；了解家庭的总收入和开支情况，初步树立健康消费的观念。

二、分组，分工。全班分9个小组，每小组5人。选出小组长，明确各个组员的任务。

1、说明组长的职责：给组员明确分工；收集本组的资料并根据要求做适当的分析；向老师汇报本组活动进行的情况，并提出无法解决的问题；利用各种形式汇报本组活动结果等。

2、组员职责：根据分工完成任务并及时将资料上交组长；对小组的任务可以提出不同意见并与组长讨论。 三、分发调查表，教给搜集资料的方法。

1、调查表的类型：家庭成员收入表 家庭费用一月表

2、收集资料的方法： 询问、查阅、记录、记日记、计算等。 活动反思 活动主题 今天我当家 活动目标 填写并检查收集的资料，教会学生正确收集有价值的资料。 活动时间 第二课时 活动过程 根据平日的活动填写或者补充收集的资料和数据。幻灯片出示部分学生填写的资料，讨论：什么地方填写的比较好；还有什么地方有不足之处；修改自己填写的资料和数据。

四、总结正确收集资料和数据的方法。

五、活动反思 附：学生填写的表格： 家庭成员收入表 家庭成员 工作单位 月收入（单位：元） 爸爸 妈妈 合计 家庭费用一月表项目 支出费用（单位：元） 固定费用 水电费 膳食费 交通费 子女教育费 书