陕西师范大学附属中学2016届九年级语文第四次模拟试题

中的城市是那么美。从那以后，这个城市的爱心人士行动起来，隔天就来到她家，送去水果食物，帮助她下楼，去看看这个城市的一草一木。还有40多家人，愿意收养相宜做女儿，有100多家人，愿意把底楼腾出来提供给她住。

我正寻思着要离开这个城市到别地居住，在知道了相宜的事情后，决定去看看她。相宜对我说，哥，我生活的这个城市，多美啊。

我怎么没有相宜的一双眼睛，发现这个城市的美？

我作出了选择，在这个城市继续生活下去。风中的枝叶哗啦啦响，最柔软的大美，在我的内心集合了。

我知道，城市的良心还在，有时，只是我们的目光过于坚硬了。

12.文章写了四件事，请各用一句话概括出这四件事。（4分）

13.文章开头引用雨果的话有什么作用？（2分）

14.请对下面的句子中的加点词进行赏析。（4分）

（1）老人突然气喘吁吁出现在我办公室，她哆嗦着递给我一个证件。 ．．

（2）媒体报道后，那些日子，市民们蜂拥而出，怀着感动，去看望花花。 ．．．．

15.请结合文章内容，说说题目“城市的良心”的含义。（4分）

16.“我知道，城市的良心还在，有时，只是我们的目光过于坚硬了。”这句话给我们什么启示？（4分）

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（三）阅读下面文言文，完成17—20题。（12分）

楚使子虚使于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过乌有先生。坐定，乌有先生问曰：．“今日畋乐乎？”子虚曰：“乐。”“获多乎？”曰：“少。”“然则何乐？”子虚曰：“王车驾千乘，选徒万骑，畋于海滨，矜而自功。顾谓仆曰：‘楚亦有平原广泽游猎之地，饶乐若此者乎？楚王之猎，．孰与寡人乎？’仆下车对曰：‘臣闻楚有七泽，尝见其一，未睹其余也。臣之所见，盖特其小小耳者。臣，楚国之鄙人也。幸得宿卫，十有余年，时从出游，游于后园，然犹未能遍睹也，又焉足以言其．．外泽者乎！’” （节选自《子虚赋》，有删改）

【注释】①畋：（tián）打猎。②宿卫：在宫中守夜值班，担任警卫。 17.解释下列句子中加点词的含义。（4分）

（1）子虚过乌有先生（ ） （2）饶乐若此者乎（ ） ．．（3）楚国之鄙人也 （ ） （4）十有余年（ ） ．．18.下列各组句子中加点字的意义和用法都相同的一项是（ ）（2分） A.畋于海滨 泻出于两峰之间者 ．．B.矜而自功 中峨冠而多髯者为东坡 ．．

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②

①

C.臣，楚国之鄙人也． 虽席地不容间也． D.又焉足以言其外泽者乎． 颓然乎．

其间者 19.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）楚使子虚使于齐，王悉发车骑，与使者出畋。

（2）楚王之猎，孰与寡人乎？

20.子虚先生回答齐王的话的言外之意是什么？（2分）

（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）

柳州榕叶落尽偶题 柳宗元

宦情羁思①

共凄凄，春半②

如秋意转迷。山城过雨百花尽， 榕叶满庭莺乱啼。 【注】①宦情：做官的情怀;羁思：滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元被贬柳州后所写。 ②春半：春天的中间，即二月。

21. 诗中的“尽”和“乱”两字描绘了“春半”时节怎样的景象?(2分) 22.面对二月春景，诗人为何生发了“如秋”之感?(2分)

四、作文（50分）23. 题目：课堂

特别提示：（1）不得套作，不得抄袭。（2）不得透漏真实的地名、校名、人名等相关信息。（3）注意书写规范整齐。（4）不少于600字。

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九年级第四次模考语文试题答案

1.选B。【解析】A.框架kuàng，蓦然m?；C.解剖pōu，精髓suǐ；D.玲珑剔透tī。 2.选A。【解析】B.伎俩，卷帙浩繁；C.金碧辉煌，脍炙人口；D.蒙昧，可见一斑。 3.倾听；触目伤怀；

【解析】?谛听：<书>仔细地听：屏息~。聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般表示下级听取上级的意见。倾听：细心地听取，一般指上级对下级。

?流连忘返：留恋得忘记了回去。触目伤怀：视线接触到，引起伤感的情绪。视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。

4. ?俶尔远逝；?征蓬出汉塞；?荡胸生曾云；?虽乘奔御风；?食之不能尽其材；?居庙堂之高则忧其民；?濯清涟而不妖；?余则缊袍敝衣处其间；?余人各复延至其家；?得之心而寓之酒也。 5.（1）中国有句古话，叫作“乐极生悲”。 （2）而是

（3）在这种情形下，我们更要有战胜灾难的动力和勇气。 6.范爱农；卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿（写出任一则即可）。

【解析】《二十四孝图》提及到的孝道故事还有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀桔、哭竹生笋，但只是针对“卧冰求鲤”和最使鲁迅不解，甚至于产生反感的“老莱娱亲”“郭巨埋儿”进行了分析，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

【书写标语】示例一：继往开来，承奥运精神；勇往直前，做阳光少年。 示例二：扬体育精神，展青春风采； 看进校学子，做世纪英才 。示例三：学海泛舟，扬梦想风帆；赛场驰骋，夺胜利桂冠。（语句通顺，表意清晰1分；能体现出体育运动精神1分）

【会标解释】会徽由一个整体、繁体的“師”字与下方的拼音、数字、英文等简易说明组成，表明了本届运动会的时间、地点和名称。（1分）“師”字左半部分的偏旁由上下组合的“60”构成，寓意为我校第60届运动会；(1分)右边的部首则为一个正在运动的人的形状，彰显着我校学子的运动精神与青春活力。(1分)（一点一分，答出两点可得满分） 【失物招领】

8.感觉记忆、长时记忆 （2分）

9.主要运用了举例子的说明方法。运用事例，准确具体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。 （3分，说明方法1分，作用2分）

10.【答案】一方面，短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。另一方面，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。（4分，每点1分） 【解析】紧扣语段，抓住文中所介绍的记忆的类型加以分析，短时记忆的编码方式涉及到听觉、视觉，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记

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失物招领 本人在学校体育场篮球场地捡到一个钱包，里面有饭卡一张，人民币若干，(1分)请失主到初三（1）班小明处认领。(1分) 2016年4月20日(1分) 忆的巩固。同时，在朗读中我们把注意力集中在所要记忆的地方，也就是做到了心到。因此，朱熹的主张是有科学道理的。 11.D （3分）

12.（1）一个拣垃圾的老人不接受我的资助，给我送来了误丢在垃圾筒的证件。（1分）（2）一位妇女良心觉醒，自觉承认了罪过，主动上交了罚金。（1分）（3）一条叫花花的狗渡过汹涌的江水，给自己的孩子送吃的。（1分）（4）很多人行动起来帮助残疾人相宜。（1分）

13.（1）点题。（1分）（2）引起人们的思考和兴趣，为下文写到城市精神上的良心做铺垫。（1分） 14.（1）“哆嗦”是动作描写，生动形象地写出了老人年迈行动不便的特点，（1分）反衬了老人的热心善良的品质。（1分）（2）“蜂拥而出”指来的人很多，（1分）运用了比喻的手法，生动形象地写出了大量的人们被感动，纷纷地来看望这只狗的情形。（1分）

15.（1）一个城市中人与人间相互关照，（1分）相互尊重，和睦共处的心态。（1分）（2）一个城市中人人具有的朴实善良的品质。（1分）（3）一个城市为生活提供的最基本保障和基础设施。（1分） 16.生活中处处有温暖和阳光。（1分）我们要善于发现生活中的美，用心去感受生活的温暖，（1分）同时，我们也要多为社会为他人去奉献爱心，给别人以温暖。（1分）不能用冷眼去对待他人和社会。（1分）

17、（1）过（拜访）（2）若（像）（3）鄙（低俗、粗俗、浅陋）（4）有（通“又”，连接整数和零．．．．数）（每题1分，共4分） 18、（2分）（ B ）

19、（1）楚王派子虚出使齐国，齐王调遣境内所有的士卒车马，与使者出外打猎。

（“楚王派子虚出使齐国”一句译出“派遣和出使”得1分，“悉”翻译为“全部或所有”得1分） （2）楚王游猎，与我相比谁更（壮观）？

（“之”主谓间，不译，得1分；“孰与”译为“与??相比”得1分） 20、楚国地大物博，齐国望尘莫及。 【译文】

打猎完毕，子虚前去拜访乌有先生。大家落座后，乌有先生向子虚问道：“今天打猎快乐吗？”子虚说：“快乐。”“猎物很多吧？”子虚回答道：“很少。”“既然如此，那么乐从何来？”子虚回答说：“齐王指挥千辆兵车，选拔上万名骑手，到东海之滨打猎。射中禽兽，猎获物很多。他回头看着我说：‘楚国也有供游玩打猎的平原广泽，可以使人像这样富于乐趣吗？楚王游猎与我相比，谁更壮观？’我下车回答说：‘臣听说楚国有七个大泽，我曾经见过一个，其余的没见过。我所看到的这个，只是七个大泽中最小的一个。小臣我只不过是楚国一个见识鄙陋的人，但侥幸在楚宫中担任了十余年的侍卫，常随楚王出猎，猎场就在王宫的后苑，可以顺便观赏周围的景色，但还不能遍览全部盛况，又哪有足够的条件谈论远离王都的大泽盛景呢？”

21.雨后百花凋零，榕叶落满庭院，黄莺乱啼，呈现出一片凄惨景象。(2分)

22.第一，凋零的景象让作者有了秋风扫落叶之错感。第二，诗人借景抒情。当时诗人被贬柳州，仕途不顺，羁留在外，远离故乡，所以产生了秋天版的凄苦和孤独之感。(2分)

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