汕尾市高级中学张静中学2015年高考文综模拟试题一

23、答案B。抓住认识论这个核心信息。

39.（1）①珠算属于文化遗产，是人类共同的文化财富。对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。（3分）②文化是民族的，又是世界的。传承珠算，是尊重文化多样性的体现，有利于发展本民族文化，实现世界文化繁荣。（3分）③民族文化是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。（3分）④文化多样性是文化创新的重要基础。珠算基础上形成的珠心算及人体智能的培养，体现了珠算文化创新。（3分）

（2）答案要点：（回答“同意顺其自然的淘汰”的观点的评分量表） 回答同意“顺其自然的要其淘汰”。 水平1 0—2分 未阐明理由或仅引用材料观点作为论据而不结合材料进行分析；或阐述理由时使用知识错误。 回答同意“顺其自然的要其淘汰”。 阐述理由是大体包含：规律是客观的，要按规律办事；发展的实质是水平2 3—5分 新事物的产生和旧事物的灭亡；辩证否定的实质是扬弃等观点。 堆砌不相关的知识，回答上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。 回答同意“顺其自然的要其淘汰”。 阐述理由是大体包含：规律是客观的，要按规律办事；发展的实质是水平3 6—8分 新事物的产生和旧事物的灭亡；辩证否定的实质是扬弃等观点。 不堆砌不相关知识，且比较准确完整的阐述上述观点，表述逻辑性较强。 回答同意“顺其自然的要其淘汰”。 在达到水平3要求的容外，还能答到：遗产顺其自然的淘汰并不意味着文化传承的中断，而应该不断继承发展其精华部分等意思。 知识运用准确完整，分析能顾及复杂情况，阐述有一定深度，语言表述逻辑性强。 （2）答案要点：（回答“反对顺其自然的淘汰”的观点的评分量表） 回答同意“顺反对自然的要其淘汰”。 水平1 0—2分 未阐明理由或仅引用材料观点作为论据而不结合材料进行分析；或阐述理由时使用知识错误。 回答同意“顺反对自然的要其淘汰”。 阐述理由是大体包含：规律是客观的，人们能够发挥主观能动，创造性利用客观规律；多样性地认识文化遗产的价值；辩证否定的实质是扬水平2 3—5分 弃等观点。 堆砌不相关的知识，回答上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。 回答同意“顺其自然的要其淘汰”。 阐述理由是大体包含：规律是客观的，人们能够发挥主观能动，创造性利用客观规律；多样性地认识文化遗产的价值；辩证否定的实质是扬水平3 6—8分 弃等观点。 不堆砌不相关知识，且比较准确完整的阐述上述观点，表述逻辑性较强。 回答同意“顺其自然的要其淘汰”。 在达到水平3要求的容外，还能答到：反对顺其自然的淘汰并不是全面继承，而是取其精华去其糟粕。 知识运用准确完整，分析能顾及复杂情况，阐述有一定深度，语言表述逻辑性强。 水平4 9—10分 水平4 9—10分 赞成：①事物的发展是有规律的，规律是客观，要遵循客观规律。（3分）②发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，新陈代谢是不可抗拒的规律。文化的传承与发展也不例外。（3分）③辩证否定的实质是“扬弃”，文化遗产的传承既要吸收合理的因素，又要抛弃不合理的成分。（3分）④）文化遗产顺其自然的淘汰并不意味着文化传承的中断，而应该不断继承发展其精华部分。（3分）

反对：①规律是客观的，但人们可以发挥主观能动性创造性地保护文化遗产。（3分）②应该全面地认识遗产文化的价值，既要看到其物质价值，更应该看到其精神价值以及研究人类文明演进方面的史料价值。（3分）③辩证否定观的实质是扬弃，文化遗产的传承既要吸收合理的因素，

又要抛弃不合理的成分。（3分）④对面临失传的文化遗产进行保护，并不是全面继承，而是取其精华去其糟粕。（3分）

（3）①坚持用联系的观点看问题，把握珠算与当代生活、现代科技的多样联系。②坚持矛盾的普遍性与特殊性的统一，将珠算文化的科学试点与普及推广结合起来。（4分）（考生若从创新角度答题，可酌情给分）

26. “事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”“事物”究竟是什么样子，对于你就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。全在于“你”“我”的感觉，即“人是万物的尺度”，故A。 注意：审题很重要，“人是万物的尺度”本来是普罗泰戈拉的著名观点，后人柏拉图对该命题进行解读在逻辑上是没有问题的，有的学生看见柏拉图就选C理念论，就中了命题者的圈套。考查学生的细致。切记“态度决定一切，细致决定成败”，“眼熟”的题不要大意失荆州。

例1图4（2013安徽卷）是抗日战争时期的一副漫画。符合其主题的是

①日本企图从海上封锁中国②抗日战争开始进入相持阶段 ③中国抗战牵制了日军主要兵力④侵略扩张使日本陷入战争泥潭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

解析：图片中的人物左臂上有一日本国旗，判断该人物为日本人，一只脚迈向太平洋，下面的文字是1942年12月日本挑起太平洋战争，另一只脚陷入中国大陆的“泥潭”，由此可知，③④符合题意，②不符合史实，抗日战争开始进入相持阶段是1938年武汉沦陷以后，故有②的必不选，可排除A、C，①日本企图从海上封锁中国，不能反映右脚方面的太平洋战争，故选D。 例2. (2010新课标卷)图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映