人教版一年级道德与法治教案

1.教学重点：

①感受风的特点，知道风产生于空气的流动。 ②了解风在生活中的作用。 2.教学难点： ①人们对风的利用。

②培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。 [活动准备]

有关大自然中的“风“的课件、五个装满水的杯子、乒乓球等。 [活动过程]

一、游戏导入，引入主题——吹羽毛

1．师：小朋友，我们一起做个游戏好吗？大家看，这是什么？（羽毛）对，这是一根羽毛，老师想请两们同学来比赛，看看谁能使羽毛在空中待的最长，让羽

毛最晚掉下来。

2．请两位学生上台比赛。

3．师：小朋友，刚才的比赛中是什么让羽毛在空中飞来飞去的？（风）对，这就是风。今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好？（好）这节课我们一起学习《风儿吹呀吹》。（板书课题）生齐读课题

6 花儿草儿真美丽

教学目标： 知识与技能：

1.知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护 2.培养独立观察、得出结论的能力。

情感态度价值观：

1.喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。 2.喜欢花草树木，能够保护花草树木。 过程与方法

根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。 教学重点：

(1)培养独立观察、得出结论的能力。

(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 教学难点：

(1)培养独立观察、得出结论的能力。

(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 教学准备：多媒体课件 教学方法：讲解法，讨论法，探究法，自主学习法等 课时安排：1课时 教学过程：

一、走，看花看草去

1、师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木? 学生回答：我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树??

2、我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽??

师：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花? 学生回答：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花?? 师：同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!(教师播放教材第23页图片，学生在老师点拨下说出花草的名字) 二、爱护花和草

教师展示课件，内容如下：

公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧! 好漂亮的草坪，进去玩会儿吧! 发现了一盆花，我拿回家吧! 教学反思：

7可爱的动物

教学目标： 知识与技能：

(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。

(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。

情感态度价值观： (1)懂得爱护小动物。

(2)唤起保护动物的意识和责任感。 过程与方法：

(1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。

(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。 教学重难点：

(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。

(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识（3）主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。 教学准备：多媒体课件、动物卡片 教学方法：讨论法、讲授法、自主探究法 课时安排：1课时 教学过程：

一、做游戏，猜小动物的叫声

1、(播放小动物的叫声)师：同学们，你们听到了什么? 生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。

2、介绍游戏步骤：请同学们围坐一圈，由一位同学来学动物的叫声，其他同学来猜，猜到的同学举手回答。其他同学注意倾听，判断他猜得对不对，不对的我们继续技 人来猜，猜对的请大家把掌声送给他。

3、通过刚才的游戏，同学们猜到了好多种小动物，看来你们已经对小动物的叫声很熟悉了。

二、深入了解我喜欢的小动物

(课件出示一些小动物的图片)教师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。

学生按教材第26页“我喜欢??小动物，因为??”的形式回答。 教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。 三、讲故事比赛 师：这节课我们要举行讲故事比赛，本次讲故事比赛的主题是“我和我的动物朋友”，同学们准备好了吗? 1、学生抽签决定讲故事顺序。 2、主持人公布讲故事比赛顺序、内容。

3、师：你们有没有发现，其实，在我们身边有很多小动物是我们的朋友，让我们一起交流一下吧!我宣布讲故事比赛现在开始。 4、学生倾听。

5、师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事，你们有什么收获呢? 6、学生谈自己的收获和看法。